方小雷最近很喜歡去學堂，甚至超過了畫畫本身。
老師說他的畫裡有股“勁兒”，是彆人都沒有的。那是一種橫衝直撞的、不講道理的生命力。
今天，他的畫被貼在了學堂最顯眼的那麵牆上。畫的是院子裡的花，紅的黃的擠作一團，線條歪扭，顏色都塗到了格子外麵，但那份熱鬨勁兒，撲麵而來。
幾個腦袋湊在一起，對著畫指指點點。
“就這？亂七八糟的，也叫畫？”
說話的是王胖虎，村裡富戶的兒子，比方小雷高半個頭，一身嶄新的綢布衣裳，鼻孔幾乎要翹到天上去。
另一個孩子尖著嗓子附和：“我爹說了，他們家都是怪人。你看他那個弟弟，灰不溜秋的，像個煤球，整天飄來飄去，嚇人。”
“還有他姐，一天到晚不說話，跟個木頭似的。”
“他自己也怪，以前畫不好就哭，跟個傻子一樣。”
方小雷捏緊了手裡的畫筆，筆杆硌得手心生疼。
那些聲音像細小的蟲子，鑽進他的耳朵裡，讓他心裡發癢，發躁。他想大聲喊回去，說你們胡說，可嘴巴張了張，卻一個字都說不出來。
因為……他們說的，好像也沒錯。
方憶確實是個灰球。姐姐確實不愛說話。他以前，也確實會因為畫不好而發脾氣。
他低下頭，畫紙上剛剛塗上的一抹亮黃色，忽然變得刺眼得很。
角落裡，懸浮著的方憶核心程序飛速運轉。
【接收到針對‘方小雷’的負麵語言信息。】
【分析行為動機：嫉妒。】
【嫉妒：一種因個體認為自身價值低於他人而產生的負麵情感，表現為排斥、貶低、攻擊。】
【判定：此為低效的資源爭奪行為，毫無邏輯。】
【提出解決方案：修正‘王胖虎’等目標的錯誤認知。方案a：物理展示力量。方案b：邏輯辯論。方案c：……】
它的計算還沒結束，衝突就已經換了種更直接的方式。
王胖虎擠開人群，走到方小雷的桌前，伸出沾滿泥巴的手，一把按在了他那張還沒畫完的畫上。
一個肮臟的、黑乎乎的掌印，瞬間毀掉了那片明亮的黃色。
“你看，這樣才對嘛，臟兮兮的，跟你一樣。”王胖t虎臉上是得意的笑。
嗡——
方小雷的腦子裡，有什麼東西斷了。
他死死盯著那個掌印。
不完美。
混亂。
被汙染了。
他握著畫筆的手指因為用力而發白，桌上的顏料盒開始輕微地、有規律地顫動。一股壓抑不住的暴戾，從他心底最深處翻湧上來，想要把眼前的一切都撕碎，抹平，恢複到最開始的、純淨的空白。
“道歉。”
一個很輕，卻帶著寒意的聲音響起。
是方知緣。
她不知什麼時候站到了王胖虎的身後，手裡還捧著那本厚厚的書。她臉上沒什麼表情，隻是靜靜地看著王胖虎。
王胖虎被她看得有些發毛，但還是梗著脖子。“憑什麼？我就不！”
他話音剛落，突然感覺周圍的聲音都消失了。
同學的吵鬨聲，窗外的風聲，老師的腳步聲，全沒了。
世界像被按下了靜音鍵。
一股莫名的恐慌攫住了他的心臟，他想張嘴喊叫，卻發現自己發不出任何聲音，身體也僵在原地，動彈不得。
其他幾個起哄的孩子，也都露出了同樣驚恐的表情，像是被無形的網兜住了。
這不是攻擊。