“你乾嘛呢？”校長有些不明所以。
寧川把他在燕京找了個工作乾的事告訴校長。
校長扶額。
不是，這誰啊，這可是寧川，他想要份數據還不是一開口的事情，怎麼想出到市長熱線去接電話收集數據的辦法。
這對嗎，這能對嗎。
以至於校長都不得不懷疑，寧川究竟是去收集數據了，還是奔著整人去的。
開玩笑呢吧。
“行不行嘛？校長。”
“行行行，給你拖延一個禮拜好吧，其他部門你也不用擔心。”
好吧，管他做什麼呢。
“兩個。”
“兩個行，就兩個。”時間再長，他就要親自去把寧川抓回來上學了。
什麼猴孩子，無組織無紀律。
“好，我弄完就回去喲，校長不要擔心我哦。”
“好好好，去忙去吧。”
“嗯嗯，拜拜。”
寧川跟校長告彆，便去做他實習話務員的工作。
雖然隻是個話務員，但對員工的標準還是相當之高。
對於這種工作性質來講，他首先要了解燕京市各類法規條例，各職能部門電話，相應的負責內容。
總不能人家房子倒了，你給聯係個環衛部門上去給人家房子清理了吧。
好像……好像也合理。
但不行嗷！
對於市民的困難和訴求，該怎麼做，能怎麼做，這是門學問。
所以七天培訓，三天考核，隻有考核通過後，才能去上崗接電話。
他們每天收到的信息五花八門，可能是鄰裡糾紛，也可能是公司拖欠工資，不交社保。
雜亂且沒有秩序，但這就是這個市民熱線中心每天收到的數據。
它涉及著整個燕京城1.6萬平方公裡，1500萬人口和幾十個部門機構。
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如果不了解這些情況，做出來的東西那就是假大空，是不能用於實際民生的東西。
周娜開始明白了寧川的用意，每天晚上上完班回到酒店，她也能對丁硯目前的研究方向做出指導性的意見。
甚至也有一套關於市民熱線的大數據模型在偷偷摸摸地誕生。
隻是……
“小川，來幫姐姐換一下水桶。”
“哦，來了。”
……唉，她家少爺哪受過這種罪。
“川哥兒。”
“嗯？”
“咱研究得也差不多了吧，要不撤吧。”
“行啊，你說了算的。”
寧川的目的也不在乾活，這裡男孩少，女孩就當男孩使，男孩當牛使。
你看他有那個牛勁嗎。
“那咱就明天跟值班長說一下，就不乾了，是不是還應該道個歉，那我備點禮吧。”周娜點著下巴說道。
“快快快，先彆吃了，外麵下冰雹了，從京西到京南，趕緊先來接電話。”值班長突然跑進休息室。
寧川站起來向窗外看，外麵一片昏天黑地，站在窗戶內都能聽見外麵呼嘯而過的風聲。
外麵接入坐席一片混亂，這個聯係居委會有房子漏水，那個聯係綠化部門有樹木倒伏。
還有路牌倒了砸到車輛，斷電斷網，人員被困，刮飛大棚……
話務員東奔西跑地到處通知。
他們這裡都亂套了，那一線呢。
這不廢了麼！
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