寧川嘴角一歪說道：“哦，對，我請假了，這位老師你也請了麼？”
嚶。
………………
今天開會主要目的還是為教學方案的確定。
其實當這麼多人都坐在會議室中的時候就已經是宣布一下的事情了。
整體的教學方案都是由少部分人來確定的。
通識方麵是按照學校給的工科專業大綱確定的。
專業課方麵是從大二開始，除了機械設計和電工電子基礎是新知識要補一下，其他的材料力學和工程流體力學用來做銜接。
大三開始專業課就會更加專業，重點放在飛行器方向上，然後慢慢通過選修的方向分流。
寧川把這14堂課程分了分，就是三類，總體設計方向、航發方向還有結構強度方向。
他選那個好呢？
“寧川。”
“唉？”
“你也站起來讓各位老師見一下。”
“哎。”寧川乖乖站起來。
會議室裡的所有目光都向寧川這方向聚來。
彆人的學院都是學生記老師，但沒辦法，他們現在學生就這一個，老師倒有百人了。
除了搞自己的項目，也就隻能服務寧川一個人了。
學院裡的所有老師們對寧川這個名字都有所了解，但對於部分人來講，還是第一次見到寧川。
投向寧川的目光中自然也就帶了些好奇。
畢竟是傳說中比老師還能產出的人物。
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“就這小子，大家知道就可以了，散會吧。”
哇嗚，還真是簡單呢。
寧川也覺得尹教授安排的挺合理的，沒過多難為他。
至於老師，他慢慢記，畢竟還要一起相處兩年呢。
會議內容就這麼多，剩下時間，想走皮帶就可以走了，閒下來的湊湊熱鬨也不是不行。
比如他身邊這個。
“你就是寧川啊。”
寧川點點頭，一歪腦袋問道：“您呢？”
“彆這麼客氣，我叫梁遷，是做深空探測的。”
寧川翻了翻筆記本上的會議記錄。
“沒有深空探測方向的課程安排唉。”
“是吧，沒攢夠航天領域的人，過幾年，等我乾到教授就差不多了。”
確實，航天方麵國內發展更晚，大部分人才都在那幾個研究所裡出不來，想組建足夠的師資力量可不容易。
所以雖然他們學院叫做航天航空學院，但航天類課程基本是沒有開設的。
但按照國內的發展來看，很快了。
寧川想了想開口道：“那應該用不了多久……”
“我去年畢業。”
寧川：……
“哈哈，開玩笑啦，院長好像等著你呢。”
寧川往前邊看了看，尹教授雖然是在跟彆人說話，但還是一會兒一眼往他這裡看，十有八九是找他還有事。
“那我先走了，有時間聊吧。”
寧川繞過梁遷，走到尹教授旁邊等著。
尹教授餘光掃到寧川就趕緊交代幾句，帶上寧川往院長辦公室走去。
邊走邊說道：“你這學期的課程安排給你，你看你時間，還在學校待多久？”
“大概半個月吧，理論方麵差不多了，做些小實驗。”
“嗯，有需要幫忙就說。”
“現在就要幫忙。”
尹教授：……
臭小子，還真是不客氣。
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