“嗬，不同意怎麼辦啊，乾半年頂上在學校裡乾五年的，我再不同意，一會兒全辭職了。”
他那是通情達理嗎，他那是沒招了。
這七十號人讓寧川借走沒事，全都辭職了，那他們學校真的要倒閉了。
好在寧川要的這個比例也算合理，也算不得影響教學任務。
寧川嘿嘿笑著安撫校長道：“消氣消氣，我額外給學校10個點的管理費。”
校長抬手，“可彆，聽著好像是我想賺這筆錢似的，你這樣，項目成了，華工的研發人員就標注華工的大名，還有你，你也是，要帶著華工的名字，長了臉我分文不要。”
就當是打招生廣告了吧。
“丟了人，這些教師的工資你給我按照用人成本報銷回來，彆拿學校當冤大頭就好，可以吧。”
“行行行，就按照您說的這個方案辦。”
學校內的教師拋開課補和科研獎勵，基礎工資也就一個保險錢了，雙邊加起來一個月六七千。
按照校長的說法，寧川是怎麼樣都不虧的。
如此最重要的實驗室牛馬就湊的差不多了，剩下他還需要些有經驗的。
“唉？你不從你們學院逮一些嗎？”
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寧川點頭，“要的呀，但我們學院可能出的人不多吧，可能十個？”
這要了命了，去研發航天衛星，結果專業對口的人要的最少。
實際上空天學院扒拉扒拉，接觸衛星科研的至少有二、三十人吧。
“我不太能理解。”
範校長並不明白寧川的安排意圖。
寧川解釋道：“我們學院這些老師我都記得很清楚，正兒八經做衛星的沒幾個，但這部分內容我需要絕對有經驗的，半吊子不太行。”
那麼這樣的人才就不剩幾個了。
而華工的空天學院，雖然帶了航天這兩個字，但畢竟是依托力學基礎擴展開而來的學院，優勢在於結構設計或氣動穩定性等這係列金字塔底座式研究。
寧川確實是需要這部分人才，但在模擬介入的環境下七八個專研人才再帶些碩博便足以。
不同的是，校長從五湖四海挖來的這些老師們，有哈工的、有西工的、有航天五院的，五花八門，相關院所湊齊了。
人脈，才是他們學院最厲害的地方。
對，他要搞傳銷了，他要花小錢釣大魚了。
這些存在於各個機構彆管之前是在哪個衛星項目組待過的，挖來，通通挖來。
沒活兒的挖來，有活兒的辭職也要挖來。
大不了他養著，難道一個航天人才一年十萬的酬勞他還養不起嗎，大不了把他平時的工資分一分，能養二十多個。
有錢才能使鬼推磨，就各科研院所那三塊兩毛的，反正也沾點信仰之力。
不聊這個了，他還得趕緊跟尹教授說一聲。
大型工程絕非他一人逞能所能成之事，他但凡想讓這件事成，那麼一個強有力的背後的助力是不可或缺的。
“走了啊校長，我先去跟尹教授念叨一下。”
校長點點頭，“去吧。”
也好好讓尹老頭也發發愁，瞧他帶的這大寶貝，煩人得很。
寧川抬腿往辦公室門口走，突然又回來抄起坐在沙發上的唐冰。
“老唐你跟我去嘛。”
“我去乾嘛？”
“我怕尹老頭一會兒打我。”
唐冰順著寧川的力氣往前走了兩步問道：“那我是去幫著遞工具嗎？”
寧川：咩？
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