包括這段時間會給劉驍一個處分的決定。
這些是叫家長來要交代的,好不容易考上的985,寧川是不建議劉驍複讀的,而且他的心理負擔大概應該也承受不了。
寧川雙手交疊托在下巴上,“我額外跟家長說點私話,曲主任你們先撤。”
誰是話語人,一目了然,曲主任起身道:“行,那我們先走。”
“哎哎哎,把學生給我留下。”
差點讓小何輔導員給帶走了。
寧川覺得接下來的話還是讓劉驍一起聽著比較好,畢竟很多事情在他成年後也隻有他自己才能做決定。
“劉先生,我們之前沒碰過麵,我跟您不認識,我跟劉驍也不認識,但我實話告訴您,從外人視角來看,劉驍具有很嚴重的心理疾病。”
劉建華剛想開口,被寧川抬手打斷了。
看,被說有病的沒有一點反應,最該在這種時候關心他的人卻隻想著反駁。
“以上所有,在我看來,全都是您家庭教育環境造成的,是您從劉驍很小的時候就進行否定、壓迫式教育,條件式關愛,以及過度地掠奪他的社交環境所導致的。”
“我確實不是一個學心理的專業醫生,我隻是一個搞工程的,所以我以下說的,您聽便聽,不聽便罷。”
“我就問您一個問題,今天劉驍開學,您在哪兒?”
“我當然在忙,難道家裡有那麼多傭人在還不夠嗎!你要車給你買了!要錢也給你了!你都十八了難道還不知道開學的重要性嗎!為什麼要跟那些不三不四的人跑出去!你到底還有什麼可不滿的!你難道要我天天在家裡看著你才行嗎,我不出去賺錢你吃什麼喝什麼,還開跑車,你連個屁都沒有……”
他確實不敢對著寧川抱怨,但罵自家兒子還不是張口就來。
寧川趕緊打斷,“行行行,再罵一會兒寫不下了。”
“我根本不想開跑車……”
“你也消停會,我今天本來是來辦公的,宿舍連床單子都沒有,我一會兒還得回家呢,能不能不讓我看見淩晨四點的江城。”
寧川乾脆打斷所有人的對話,如果他不具備調節能力隻能激化矛盾的話,那乾脆所有人都閉嘴。
本小章還未完,請點擊下一頁繼續閱讀後麵精彩內容!
“我作為旁觀者,說個我的想法,你們參考啊,他有病,”寧川指向劉驍,又指向劉建華,“你也有病。”
“你根本就是信口胡言!”劉建華口不擇言道,怒氣上頭他已經顧不上寧川的身份。
“嗯哼,我說了你愛信不信,反正你一個四、五十倔老頭愛治不治,我的意見是你們分開一段時間適應一下,上大學就是一個很好的契機。”
大學是一個最小、最簡單的社會,在這裡有好人也有壞人,並非完美的烏托邦,但隻有這樣,才有成長的意義。
劉建華急頭白臉地站起來否定道:“根本就沒有你說的這種問題,你一個學生根本就沒有……”
反駁型人格,秒了。
“好。”低著頭一直沒說話的劉驍突然道。
“你說什麼?”
“他說好,你年紀大了耳朵也不好使了呀!”
彆低估寧川氣人的本事。
像李雲皓、唐冰那種好脾氣的都能被寧川氣到,更彆說這樣的臭脾氣老頭,寧川一天能氣死仨。
他攤手道:“不管你怎麼想了,學校要求大一期間住校統一管理,尤其是這半個月軍訓,叫家人把行李送來,你就可以走了。”
這父子倆隻是互相看著對方,一言不發。
寧川拍手道:“咋了,這也要反應一會兒,行動啊。”
所有人都知道尹教授65了,根本不敢累著他,有沒有人心疼他啊,這父子倆也很影響他的心理健康啊。
“好,好得很。”
劉建華落下這麼一句話,就去打電話叫人拿行李了。
隻不過寧川一向是追著殺的性格,“對於您這種年紀和身份的人,承認一件認知外的錯誤確實很難,但沉下心還是能想透的。”
“彆的不說,我今天通知您家管家的是父母到校,這個決定我不相信是管家虛報,那麼是誰擅作主張更改了我的決定呢?”
“你這種一言堂的事情有多少次出現在劉驍身上呢?”
喜歡重生摸魚:糟糕,摸到核潛艇了請大家收藏:()重生摸魚:糟糕,摸到核潛艇了書更新速度全網最快。