張老師的聲音裡滿是憤慨與質問，每一個字都像是帶著鋒芒，顯然，他正全力以赴地為玉致誠的事情爭辯著。玉致誠心裡湧起一股暖流，他能清晰地感受到張老師那份堅定的支持和深切的關懷。這讓他在心中更加篤定了查明真相、洗清自己冤屈的決心，眼神中閃爍著堅毅的光芒。
就在這時，張老師又一句怒不可遏的話語傳來，如同熊熊烈火，直燒得玉致誠耳膜生疼，但那份溫暖的力量卻也更加濃烈地包裹住了他的心。
“他們太不像話了！”
張老師的聲音裡夾雜著對玉致誠的深切同情與對不公之事的憤怒，讓玉致誠心中五味雜陳，眼眶微微泛紅。
早晨那看似平靜的張老師，此刻卻展現出了他如火般的情感。玉致誠看到辦公室的門敞開著，便閃身進入辦公室站立在角落裡，隻見張老師身形挺拔如鬆，麵容因憤怒而略顯扭曲，但那雙眼睛裡卻閃爍著不容置疑的堅定。他手中緊緊握著座機話筒，每一個字都像是從心底深處擠出，帶著不容反駁的力量。
“我非常相信我的學生，”張老師的聲音堅定而有力，“他品行兼優，是絕對不會無故傷人的！你們不查清楚就擅自做出決定，這是對教育的極大褻瀆！這件事，我必須反映到學院，反映到學校，絕不能讓我的學生受到不公的待遇！”
說完，張老師用力地將話筒摔回原位，那“哐當”一聲，在辦公室裡回蕩，仿佛是他對學生深沉愛意的最強音。他的雙手微微顫抖，但眼神卻更加堅定，仿佛在向世界宣告，他絕不會放棄為自己的學生爭取公正。
這時候，隔壁辦公室的李老師聞聲走了進來，試圖安撫張老師激動的情緒。
“張老師，你彆生氣了！氣大傷身啊？”
張老師眉頭緊鎖，眼中閃爍著不屈的光芒。
“他們怎能如此草率？說好的隻是配合調查，怎麼就變成了留置？這孩子過兩天還要畢業論文答辯呢！”
李老師壓低嗓音說：“張老師，您知道那個告狀的學生是誰嗎？”
張老師不屑地怒吼道。
“我管他是誰啊，欺負我的學生就不行。”
“他的家裡可是有點背景啊！”
張老師疑惑地問道：
“什麼背景？”
李老師壓低了聲音。
“校辦的李主任您知道吧？”
李老師見狀，知道張老師對此事尚不知情，便壓低了聲音，神秘兮兮地說：“校辦的李主任您知道吧？”話語中透露出一絲無奈和隱憂。
張老師一聽，臉色瞬間變得煞白，眼中閃過一絲驚愕與憤慨，他失聲叫道：“啊——？原來是李主任家的那位小活閻王!”聲音中夾雜著難以置信和憤怒。他的嘴角微微下垂，眉頭皺得更緊了，仿佛無法忍受這樣的不公。
李老師歎了口氣，接著說：“那小子在附中的時候就是出了名的小惡霸，經常霸淩弱小的同學。依仗他家老子的權勢，到了大學還是經常欺負在校大學生。你們班的玉致誠不知道怎麼就招惹上了他，看來這次是在劫難逃了！”
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