“國公有所不知，東林書院乃是北宋政和元年始建，曆史悠久，我大明建立以來，我師便重新把東林書院建了起來。”
“這些年，包括我在內，很多家中貧寒的舉子都受到過老師的資助，現在書院還有很多貧寒百姓家的舉子在其中求學。”
“其間雖然有很多人想要捐贈錢財到東林書院，但我師最終都拒絕了，他說那些人不安好心，想要通過東林書院控製書院中的讀書人。”
“他還說寧願把東林書院關了，也不想要那些人侮辱了先賢的名聲。”
“如今我有好友寫信給我，告知老師家裡的產業每況愈下，已經有些供應不上東林書院了，有了要關掉書院的念頭，所以我就想，自己能不能出一分力。”
藍武聽著方孝孺的解釋，慢慢的也理出了一些頭緒。
聽方孝孺的意思，他老師，也就是那個林漢元貌似還真是一個不錯的讀書人啊！
而且根據他對於東林書院的記憶，這個書院在明朝前中期的確是名不見經傳，如今最大的書院乃是白鹿洞書院。
東林書院真正崛起要到萬曆年間，顧憲成重建之後，才漸漸開始起勢，甚至最終成立了東林黨，顛覆了大明的統治。
他倒是沒想到，這個東林書院，如今就已經有了，而且聽起來還挺像那回事的！
“方翰林，我聽著怎麼想是你自己自作主張啊！”
“你老師恐怕還不知道這件事吧？”藍武突然問道。
方孝孺聞言頓時就有些尷尬，但最終還是老實的點了點頭。
“國公明鑒，下官隻是不想要當年求學的地方，徹底被關停。”
“但參與海貿這件事，可不是一件簡單的事情，也不是一家兩家能夠做到的。”
藍武沉吟了片刻，最終還是決定衝著東林書院的名頭給方孝孺一個機會。
“你現在就可以去信給你老師，讓他若是真有這個意思了，就來京城一趟，我來和他麵談。”
“如何？”
藍武看向方孝孺問道。
“太好了，多謝國公！”
方孝孺恭敬的拜下，滿臉的真誠。
“這是我應該做的！”
“說實話，大明文脈，我一直也覺得，是需要傳承的！”
“若是有機會，我當然也想要為未來傳承一些文脈火種的。”藍武滿臉真誠的開口。
同時他在心裡默默地思量了起來。
江南地區書院之風盛行，這是那些士紳壟斷地方教育資源的一個體現，現在他或許可以趁著東林書院還沒有發展壯大的契機，把一根釘子插進江南。
未來若是他能夠通過自己的努力，真的把東林書院改造好的話，說不定那裡會真正成為大明新一代文官孕育的搖籃也說不定。
如此一來，東林書院，可就要被自己賦予和原本的大明曆史上完全不同的含義了。
隻是想一想，藍武就覺得這是一個值得去做，而且也是非常好玩的一件事。
現在就看方孝孺的那位老師，到底值不值得自己去給他這個機會了。
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