第二命案現場所在的位置距離學校僅有一牆之隔。
牛宏看到後不由得大跌眼鏡。
同時也百思不得其解，凶手究竟是有怎樣一個喪心病狂的人，敢在僅有一牆之隔的地方奸殺一名幼女。
驀然，牛宏的腦海中警鈴大響，轉頭看向雷鳴，
“雷副局長，學校裡的老師、職工都排查過了嗎？”
“排查了，我們都一一詢問過，因為天氣寒冷，沒有人聽到院牆外的動靜。”
“我的意思是，你們比對過腳印了沒有？”牛宏看著雷鳴冷冷地問道。
“這個沒有，老師教書育人，怎麼可能會是殺人凶手？”
雷鳴篤定地解釋說。
“腳印的拓模帶了沒有？”
“帶了，牛副局長。”
旁邊一個隨從，上前一步，朗聲回答。
“好，我們現在就去學校，排查每一個男老師，搜集每一個男老師的腳印數據。”
聽到牛宏的安排，雷鳴猶豫了，囁嚅著說道，“牛副局長，我們這樣做，是不是對老師不夠尊敬？”
“不，這無關對老師的尊敬，而是有關三個孩子的血海深仇能否得報。”
“可是……”
看到雷鳴還在猶豫，牛宏的目光一冷，不再理會他，轉頭向著學校的大門走去。
高誌見狀連忙跟了上來，湊到近處輕聲說道。
“牛副局長，你是在懷疑老師裡藏有凶手？”
“高誌，你也察看了三個案發現場，談談你對本次命案的看法。”
牛宏停下腳步，回頭看向高誌，輕聲詢問。
雷鳴等人也站在一旁，期待著高誌能說出他的看法。
高誌見此情況，知道自己表現的機會來了，略加思索，低聲說道，
“牛副局長，依我看，三次命案的發生，不是凶手一時心血來潮、突然冒出來的念頭，而是經過事先踩點，精心準備後實施的一種犯罪行為。”
“哦，展開來說說。”
站在學校的院牆外，沐浴著冬日午後的陽光。牛宏看向高誌，臉上露出一絲淡淡的笑容，語氣中帶著鼓勵。
“牛副局長，我是這樣分析的：
第一次作案，正是隆冬時節，天氣寒冷，人在戶外是待不了太長時間的，特彆是待在同一個地方一動不動。
第二次作案的天氣依舊寒冷，同樣麵臨第一次作案時的惡劣天氣條件。
第三次也是一樣。
如果沒有事先勘察好犯罪現場，沒有規劃好撤退路線，沒有對學生放學時間的精準掌控。
他是根本無法實施犯罪的。
在實施犯罪後又沒有被人看到、發現，這個犯罪分子對周邊環境和社員群眾的作息規律，一定是非常熟悉的。
換句話說，
凶手一定是周邊的人，家也不會距離學校太遠。”
牛宏聽後，沉吟片刻，點頭表示認同。
“分析得有道理，走吧，我們先從學校的男老師開始排查，然後再排查周邊的村落。”
牛宏說完，當先一步向前走去。
學校大門口，看守大門的一個中年男人看到走過來的牛宏等人，高聲喊道。
“同誌，你們找誰？”
“我是金山縣公安局副局長牛宏，過來找你們校長。”
牛宏說著，從懷裡掏出證件，展示在看門人的麵前。