湖麵如鏡，
一石激起千層浪。
新生的戰意被徹底點燃，名義上說是分班測試，實際上就是挑選有實力，有潛力的好苗子進行重點培養。
誰都明白，獲得更多、更好的資源也就意味著自己將來的路可以走得更遠。
不少人悄悄掏出手機，一條條要錢要資源的信息飛往第二聯邦各地。
宋終見狀，不由感慨：教官輕飄飄的一句話成功刺激了消費。
……
幾個小時之後，終於輪到宋終上機甲，他沒有開展第三階段的訓練，繼續不緊不慢地磨練著第二階段的那幾個動作。
機甲不停地重複著左右側身，左右揮拳、格擋，左右正踢、側踢，原地跳躍、下蹲等基礎動作。
隨著時間的推移，這些動作之間的銜接越來越流暢。
有時候，在機甲側身的同時，鐵拳已經揮出。
有時候，在手臂格擋的同時，機甲已經踹出凶悍的一腳。
馬布裡教官頻頻點頭，甚至沒有指出宋終駕駛過程中的錯誤，甚至開始指點宋終幾個動作銜接時的技巧和注意事項。
有了教官的指點，龐大的機甲在宋終的操控下，越來越靈活，氣勢也越來越凶悍。
宋終在維修店跟著電腦獨自訓練，那就是按部就班，閉門造車。
而教官的指點和提醒讓宋終有了全新的體驗和感悟，這種感覺，非常好。
宋終在自己的世界能進入鐵穹集團，就已經證明他的理解能力，接受能力，記憶力都是最優秀的。
此刻，又在強大精神力量的加持下，他就像一塊乾癟的海綿，正在瘋狂的汲取教官的經驗和智慧。
他正在以驚人的速度野蠻成長。
一眾新生目瞪口呆，兄弟，你玩得這麼溜，還讓我們怎麼活？
等宋終返回教室，一群新生立馬圍了上去。
馬布裡教官大聲喝道：“都給我返回座位上去並保持安靜，彆影響我指點他人。尊重一下我，也尊重一下你們的同學。”
“等我離開後，你們想乾嘛乾嘛。”
教室內一下子安靜了下來。
等所有新生一圈輪流完畢，教官便結束了一天的工作，第二圈便是新生自主訓練和休息的時間。
“德雷，你跟我出來一下。”
“是，教官！”
教室外，馬布裡教官笑眯眯問道：“德雷，你在進入培訓基地之前駕駛過機甲？”
“是的，教官。伍茲維修店的老板給了我很大的幫助。”
“那你在他那裡練習了多久？”
“差不多是兩天三夜。”
“也就是說，今天你是第四天操控機甲？”
宋終坦言：“是的教官。”
馬布裡先是驚訝，然後笑容滿麵。
“很好，我看好你呦！”
宋終返回教室，自然又是一段很長時間的友好交流。
第二天一早，宋終正在宿舍內打坐修煉精神力量。
彆忘了時空手環曾經給過他修煉精神力量的功法。
雖然效果遠不如吸收詭珠來的直接，但好處就在於這個過程。
修煉其實就是一個緩慢積累和感悟的過程，長此以往，觸碰到瓶頸的時候，會更容易突破。