10分鐘過去）
“看來同學們對這些重點詞彙掌握的還不錯！”
“接下來跟著老師來學習一些重點用法”
“‘這那個’在英語中用thisthat，問句中有這兩個詞的時候，回答這個問題的格式是‘it’saan+可數名詞單數’”
“這那些在英語中用thesethose，問句中有這兩個詞的時候，回答這個問題的格式是‘iheyare+可數名詞複數’……”
接下來英語老師還講解了表拚寫的四種方式及答語，學生們都開始埋著頭把英語老師所講的內容一一的記錄在英語筆記本上。
“祈使句用於表示請求、勸告；命令、建議等句子；通常會省略主語，多以動詞原型開頭”
“為了使語氣委婉，可與pease連用，可放在句首或句尾；放在句尾需要用逗號隔開”
“祈使句的否定句是don’t+動詞原形”
英語老師還講了在顏色提問的時候，怎樣單數提問和怎樣複數提問、情感動詞的用法，等這些都講完之後，英語老師滿意地環視一周，看到學生們都專心致誌地記錄著，她微笑著鼓勵道：
“記住，知識就像是一座寶庫，每一次的學習都是在為打開寶庫積累鑰匙。現在，讓我們用這些鑰匙去開啟知識的門扉吧。”
她的話音剛落，教室裡響起一陣沙沙的書寫聲，學生們認真地在本子上記錄下老師的每一句話，這些筆記對他們來說，就像是通往知識寶庫的地圖。
等這前麵的鋪墊都講完了之後，看著學生們陸陸續續的放下手中的筆，英語老師滿意地點了點頭，接著說：
“接下來，我們將進行一個小練習，鞏固今天所學的知識點。希望你們能將所積累的鑰匙，用在實戰中，讓知識的光芒更加閃耀。”
她的話仿佛給略顯疲憊的教室注入了新的活力，同學們的眼神中再次燃起了對知識的渴望。同學們迅速翻開草稿紙，手中的筆急切地準備著。
“現在，請聽第一個練習題目。”
英語老師的聲音在教室裡回蕩，隨即她開始朗讀問題，學生們神情專注，大腦飛速運轉，教室裡的氣氛瞬間緊張起來，每個人都全神貫注地聆聽題目，手中緊握的筆仿佛成了他們迎接挑戰的武器。英語老師的問題如同一場知識的試煉，等待著他們用剛剛學到的知識去解答。在這場思維的較量中，每個人都渴望證明自己的學習成果，讓答案在紙上綻放光芒。
權三金聚精會神地聽著，他的筆尖在紙上飛快地舞動，記錄著每一個細節。他深知，這些練習題不僅是對今天所學知識的檢驗，更是對自我能力的挑戰。他渴望通過這些練習，能夠更加熟練地運用英語，讓自己的語言表達更加流暢。
隨著英語老師的問題一個接一個地被提出，教室裡的氣氛變得越發緊張。權三金的額頭開始滲出細密的汗珠，但他沒有絲毫的退縮，反而更加專注。他知道，每一次的挑戰都是成長的機會，每一次的練習都是向夢想邁進的一步。
練習結束後，英語老師對大家的表現給予了肯定，並鼓勵大家繼續努力。權三金感到一陣滿足，他相信，隻要堅持不懈，他的英語水平一定能夠得到顯著提高。他期待著下一次的英語課，期待著在知識的海洋中繼續航行。
英語老師和同學們對了一下測驗的答案之後，英語老師欣慰的點了點頭，
“看來大家已經初步掌握了這些知識點。”英語老師露出滿意的笑容，
“接下來，我們要邁向更深入的學習。記住，每一次的努力都會讓你們離夢想更近一步。現在，讓我們繼續探索知識的深度和廣度吧。”
同學們紛紛點頭，臉上洋溢著興奮的笑容，眼中閃爍著對未知世界的好奇與期待。他們的眼眸中充滿了求知的光芒，仿佛在默默表達對未來的憧憬和對知識的渴望。每一個目光都顯得如此專注，仿佛在這一瞬間，他們已經迫不及待地想要探索那些未知的領域，揭開那些神秘的麵紗。
英語老師開始了新課程的講解，權三金全神貫注地聆聽，不時在課本上記錄筆記，那些原本陌生的單詞在他的筆下逐漸變得熟悉。
權三金感到自己的英語詞彙量在逐漸擴大，語法結構也在變得更加清晰。他意識到，學習語言不僅僅是記憶單詞和語法規則，更重要的是要理解它們在實際交流中的應用。
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英語老師繼續耐心地引導著學生們，通過豐富多彩的例句和生動的對話練習，幫助他們更深入地理解和掌握語言的實際使用。她不僅講解語法和詞彙，還注重培養學生的聽說讀寫能力，使他們在實際交流中能夠更加自如地運用英語。課堂上，學生們積極參與，互相交流，通過模擬真實場景的對話練習，逐漸提高了他們的語言應用能力。
課堂上，老師提出了一個實際情景，要求學生們用所學的詞彙和語法結構進行角色扮演。權三金和其他同學積極參與，他們分組進行對話練習，每個人都嘗試扮演不同的角色，如遊客、服務員、導遊等。通過這樣的互動練習，權三金發現自己的口語表達能力得到了顯著提升，他開始能夠更加自然地運用英語進行交流。
隨著課堂的深入，英語老師還介紹了一些學習英語的技巧和方法，比如如何通過觀看英文電影、聽英文歌曲來提高聽力和發音，以及如何利用網絡資源進行自學。權三金把這些方法都記在了筆記本上，他打算在課後也要繼續努力，不斷拓寬自己的學習渠道。
課程的最後，英語老師布置了家庭作業，要求學生們寫一篇關於自己夢想的短文，並在下節課上進行分享。權三金對此感到既興奮又緊張，他知道自己將有機會展示自己的學習成果，同時也能夠從同學們的分享中獲得靈感和動力。
隨著下課鈴聲的響起，權三金仔細整理好自己的書本和筆記，內心充滿了對下一次英語課的期待。他深知，每一次學習都是為了更好地迎接未來的挑戰，而他正一步步地邁向自己的夢想。
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