“學生們，老師這裡有一段有關‘什麼是真朋友’的音頻，請你們結合視頻內容，說說你們都有哪些交友智慧？”
道法課老師說完，便點擊了一下音頻的播放按鈕，音頻中講到：
‘真朋友如明鏡，映照彼此內心。他們不僅在順境中共歡，更在逆境中攜手前行。懂得欣賞對方的優點，接納彼此的不足，以真誠和信任為基石，構建起堅不可摧的友誼橋梁。在風雨同舟的日子裡，彼此扶持，共同成長，這份深厚的情誼將成為人生旅途中最溫暖的港灣。’
權三金深有感觸，舉手發言：
“真朋友是心靈的知己，懂得在困境中給予支持，在成功時分享喜悅。他們以理解和包容為紐帶，讓彼此的心靈緊密相連，成為生命中最堅實的依靠。
“正如星辰指引夜行者，真朋友在迷茫時點亮心燈，指引我們走出困境，迎接希望的曙光。他們不僅是生活中的陪伴者，更是精神上的支柱，讓我們在風雨中依然堅定前行。真朋友如同一盞明燈，照亮前行的路途。”
“在我們遇到困難和挫折的時候，他們總是第一時間出現，給予我們最需要的鼓勵和支持，幫助我們重新找回信心和力量。而當我們取得成就和成功時，他們同樣在我們身邊，與我們一同分享那份喜悅和快樂，仿佛成功也有他們的一份功勞。他們始終以一顆真誠的心和深刻的理解來對待我們，讓我們感受到友情的溫暖和力量。”
“真朋友如同並肩作戰的戰友，無論風雨變幻，始終不離不棄。在人生的征途中，這樣的友誼如同一座燈塔，指引我們穿越迷霧，抵達心靈的彼岸。正是這份堅定與無私，讓真朋友成為我們生命中最寶貴的財富，值得我們用心嗬護，倍加珍惜。”
道法課老師聽了權三金同學的發言，微笑著點頭，眼中流露出讚許的光芒。她感慨道：
“權三金同學所言極是，真朋友的確是我們人生旅途中不可或缺的伴侶。願你們都能珍惜身邊的每一份真摯友誼，讓它在時間的洗禮中愈發深厚。”
在這間充滿知識與智慧的教室裡，又一次回蕩起了學生們熱烈的掌聲，這掌聲不僅是對老師精彩授課的肯定，也是對他們心靈深處所受到的深刻洗禮的表達！
在這一堂課中，學生們不僅學到了書本上的知識，更重要的是，他們體會到了友誼的真諦。友誼，就像那些在大自然中曆經歲月雕琢的珍貴寶石，它需要我們用心去打磨，用時間去沉澱，隻有這樣，它才能在人生的長河中熠熠生輝，散發出永恒的光芒。
“同齡人小剛在交友方麵有些困惑。這些困惑讓他特彆苦惱，因此他把自己的困惑與苦惱貼在了網上，希望得到大家的幫助。老師這裡有同齡人小剛的兩個困惑，看看在座的你們能不能給小剛出出主意！”
“同齡人小剛的第一個困惑就是—怎麼主動交朋友，小剛在貼中說到：‘我個人有些內向，馬上就要初中了，不知道怎麼能主動交朋友，小學都是我被動交朋友，覺得交朋友有些不好意思或許是有些膽小，希望大家幫我支支招，我想主動交些朋友。’”
“請你們仔細看看這個帖子，有什麼好辦法幫幫小剛嗎？想回答這個問題的學生不用舉手，直接站起來回答即可！”
道法課老師的話音剛落，教室裡立刻活躍起來，幾名同學紛紛站起身，爭先恐後地分享自己的建議。有的建議小剛可以先從興趣愛好入手，找到共同話題；有的則鼓勵他多參加集體活動，增加與同學互動的機會；還有的提醒他要保持真誠和耐心，不要急於求成。每一個建議都充滿了同學們的善意和智慧，讓在場的每個人都感受到了集體的溫暖和力量。
“你們回答的都很好，都說到點子上去了，閱讀教材p49運用你的經驗，討論這個問題‘你和她他是如何成為好朋友的’！請想回答這個問題的學生舉手回答！”
舉手的學生中，類軒同學率先發言：“我和權三金因共同愛好而結識，通過一起討論課上所學的延申想法，我們逐漸熟悉並建立了深厚的友誼；我們互相鼓勵、支持，共同克服困難，這份友誼在汗水中愈發堅固。”
王南同學接著說：“我和龔榮飛同學則是在學習小組中相識，通過共同探討難題、分享學習心得，我們逐漸建立了信任與默契；在彼此的鼓勵下，我們不僅成績提升，友誼也愈發深厚，成為彼此生活中不可或缺的夥伴。”
李華也站起來說：“……”
在道法課上，老師認真傾聽了類軒、王南以及其他同學們的發言，他們分享了各自的經曆和感受。老師在聽取了這些真誠的交流之後，麵帶微笑，滿意地點了點頭。隨後，老師總結性地說道：
“你們所講述的經曆，無論是關於友情的建立，還是在困難時刻相互扶持的故事，都充分證明了一個道理：真誠的交流和共同的努力是構建和維係友誼的堅實基石。建立友誼，需要開放自己。建立友誼的過程中，會有驚喜，會有意外，還會有點兒冒險。無論怎樣，敞開心扉，主動表達，朋友才不會錯過彼此。”
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“學生們，下麵請你們思考一下這4個問題，第一個問題是‘交朋友，任何時候都需要主動嗎？’請學生們思考討論之後舉手回答這個問題！”
有的同學認為，主動是交友的關鍵，尤其是在初次見麵時；但也有同學提出，適時被動等待，給予對方空間同樣重要。討論中，大家逐漸達成共識：主動與被動並非絕對，關鍵在於把握時機與分寸，適時展現真誠與關心，才能讓友誼自然生長。
道法課老師的第二個問題是‘交朋友，怎樣做才算是主動？’有的同學認為，主動是主動發起對話，積極參與對方感興趣的活動；也有同學提出，主動是主動關心對方的需求，及時給予幫助和支持。