小希愣了一下。
小腦瓜子半天沒有反應過來。
在她疑惑不解的時候，就聽見江若雪接著笑道：
“這說明童話故事都是騙小孩的！”
“所以說啊，以後要是再聽到類似的童話故事，千萬不能當真。”
“你就聽個樂就行了，可千萬彆再跟剛才那樣，總結出一大堆的道理了！”
“全是假的知道不，都是忽悠人用的。”
“......”
可能會有很多人不願意。
覺得太早告訴小孩子這種事不好，等長大了他們自然就懂了。
可江若雪不是這麼想的，童話就是童話，現實就是現實。
拿著童話故事裡的東西，來總結經驗教訓、激勵小孩，這簡直就是離譜好不好。
有很多故事都編的特彆美好，什麼醜小鴨灰姑娘之類，反正就沒有一個結局不好的。
她還記得小時候上語文課的時候，老師是這樣講《灰姑娘》這篇課文的。
老師：咳，同學們，今天我們學的是《灰姑娘》。
相信大家之前都有過預習，那我們就先用兩分鐘的時候給文章分個段
這篇文章的結構是：總——分——總——
......
同學們，我們來總結一下文章中心思想......
文中問什麼說的是絢爛的舞會，而不是美麗的舞會......
哎，上課不許睡覺啊！！
......
枯燥、乏味、且無趣。
想要理解也不是不行。
但是拜托，人家作者是西方的作家，還是個法國人。
你曉得啥子叫做浪漫不？
非要用中式理解去強行解讀，這不是來搞笑的嘛？
有沒有可能，人家作者的意思是這麼一回事。
灰姑娘的南瓜馬車，是老鼠朋友做的，說明人生中朋友很重要。
灰姑娘生活的這麼艱難，還有參加舞會的夢想，說明生活再苦也要對自己好一點......
西方本來就是把尊重自己放在第一位，就連名字也在姓之前。
連自己都過不好，講彆的都是屁話！
一個月幾千塊錢的工資，跟我講什麼無私、奉獻精神？連自己都快養不活了，怎麼還老有人惦記著？
再說這個龜兔賽跑的故事。
其實說白了，就是為了激勵小朋友。
想讓他們，都變成隻知道努力往前爬的小烏龜。
讓他們以為，隻要他們足夠努力了，總有一天能夠跑贏兔子。
可實際上呢？
龜兔賽跑的故事，流傳到現在已經兩千多年了。
這個故事告訴每一個人，都要去學習小烏龜，不要學兔子......
可是有誰見過？
現實中，真有那個烏龜跑贏兔子的？
沒有，即便是有。
那也是趁人家兔子跑著玩去了，烏龜才能偷偷的往前爬一段距離。
可等兔子玩累了回來之後，他隻需要隨便往前蹦躂幾下，就又把烏龜反超了！
在兔子眼裡，烏龜的努力其實是一種很可笑的行為！
因為隻要它想，隨時都可以。
但它為什麼不呢？
那要是每次都很輕鬆贏了，誰陪它玩呢？
所以它故意製造了一種假象，給烏龜一種感覺。
隻要我在努力一點，隻要我堅持一下，我就有可能會超過他。
好吧，最後是烏龜贏了。