鏡頭再一次切換。
此時的周望，也已經把小鑫送到了學校。
小鑫還是那副沒精打采的模樣，眼神黯淡、寫滿了無力感。
“兒子，大清早的，打起精神來！”
周望給小鑫整理了一下衣服，鼓勵道：
“小孩子就要有朝氣，你怎麼蔫啦吧唧的。”
“你看彆的小朋友來上幼兒園都多高興，你也要向他們一樣。”
可話音剛落，旁邊就有一個小男孩哭喊起來：
“媽媽我不要去幼兒園，我想回家看動畫片！”
家長哄了好大一會兒，都拿他沒轍。
見到這一幕，周望臉色有些不好看。
收回目光後連忙改口：“咳咳，當然這種不聽話的小朋友就不用學了。”
“咱們主要是是跟那些表現好的小朋友學習......”
......
說話間，小鑫的班主任也來到幼兒園門口接小朋友了。
現在幼兒園基本都這樣，主要是為了負責孩子們的安全。
所以每次上學放學的時候，都要親自照看自己帶的小朋友。
還有一個原因，就是為了防止家長和幼兒園鬨出不必要的誤會。
之前就有不少離異的家庭孩子跟著爸爸或者媽媽。
有的不讓對方看孩子，就會偷偷過來把孩子接走，結果一言難儘。
現在可不行了，老師還必須了解每個學生的家庭狀況。
要是沒有提前說好，就算是孩子的家長，也不能隨便把孩子接走。
“小鑫你看，你們張老師都過來了。”
張悅笑著走過來：“嗨，小鑫。”
“還有小鑫爸爸，你好。”
見到老師過來了。
小鑫頓時顯得有些緊張和局促，糯糯地喊了句老師好。
聲音小的，要是不仔細聽都聽不到。
張悅倒是沒有在意。
溫柔的摸了摸小鑫的腦袋，目光卻落在了周望身上。
“張老師，你是有什麼事嗎？”
周望見她盯著自己，疑惑的開口。
“是不是小鑫在學校裡又不聽話了？我就知道......”
“不，不是這樣的，小鑫爸爸你誤會了。”
“小鑫在幼兒園裡麵表現很好，一直都很聽話的。”
張悅替小鑫解釋了一句。
她也知道周望是個什麼樣的家長。
要是讓他誤會了，回家又該批評小鑫了。
而且，自己還有件事不知道怎麼和周望說呢。
頓了頓，張悅才硬著頭皮說道：“小鑫爸爸，是這樣的......”
“我確實有件事情要跟您商量一下，耽誤您幾分鐘時間。”
“沒關係、沒關係。”
“張老師有什麼事情直說就是了，我也特彆理解老師的辛苦。”
“如果是有什麼工作需要家長配合，我一定會全力支持。”
周望一臉認真的表情。
見他這個態度，張悅也鬆了一口氣：
“是這樣的，您應該收到我們在班級群裡發的信息吧？”