秦問這邊，在糾正了一些容易出錯的地方之後，總算是沒什麼很明顯的問題了。
當然……這隻是在旁人聽來，在秦問耳裡，其實還是存在著很多問題的，隻是他知道這些問題不可能是一時半會兒就能解決的。
因為放了視頻的原因，剩下的時間已經沒多少，帶著孩子們再來兩遍，隨後讓他們自己齊唱了兩遍就響起了下課鈴。
“好了，同學們，這節課就到這裡，祝你們每個人，都能做自己人生中的孤勇者，博出一片精彩的人生，下課！”
“起立，老師休息！”
“同學們休息，再見了。”
“咳咳，都不用交代了吧，有序地去吃營養餐，然後該乾嘛乾嘛，最好是回來午睡一下，彆到了下午一個個無精打采的。”
李建在同學們剛要有動作的時候及時開口，可換來的卻是一個個白眼。
“知道了，我們吃完回來學習一下會睡的，真是的，一年了，我們都是這樣的，平時也沒見你交代一下，今天這是抽什麼風？”
“秦之桃，你在說什麼，彆以為你學習好我就不會對你怎麼樣。”
“怎麼樣？”
小姑娘雙眼一瞪，一點都不怕李建的威脅。
“那個……下不為例，走走走，趕緊走！”
李建不用轉頭，就知道幾位同事肯定又在笑話自己了，沒辦法，他已經習慣了，這群熊孩子，明明當初對大師的時候不是這樣的。
還有這個小姑娘，以前明明很害羞話都不怎麼說的，現在這樣子，一點都不乖，都是大師的鍋。
當初他非說這些孩子太靦腆，給他們進行了一些訓練，這練著練著，李建也不知道怎麼就變成現在的樣子了。
他很想說，還他以前的乖乖學生們，但是這話李建是真的說不出口，因為他很清楚這群孩子以前是怎麼樣的。
可以說這是大部分農村孩子的通病，李建一開始也鼓勵過他們大膽發言大膽說，可是沒啥效果，可劉磊來了之後，情況就慢慢好了起來。
隨著時間流逝，儘管這情況好得有些過了頭，可李建也知道這是好事，他不願意因為他們膽大些了自己吼兩句又讓他們變回以前那畏畏縮縮的樣子。
那樣他也挺不喜歡的其實，再就是，那是劉磊的心血，他為了改變這群孩子是真的付出了很多努力。
他曾經看到他陪著他們一次次在早讀的時候在講台上大聲朗讀，變著法兒去鼓勵每一個人。
那些課語文課之外劉磊代的科目，什麼勞動課、美術課、音樂課、體育課也從來不用來上語文。
美術課他不懂，可是還請了他美術專業的朋友來給孩子們上課。
音樂課就用手機，拿來一個音箱來放歌，不是他自己放，而是讓學生下去自己準備下節音樂課想聽什麼。
他們自己上來推薦，並且要求他們說明為什麼推薦這首歌的原因，就是以這樣的方式來鍛煉他們的膽子和語言組織能力。
體育課也是每節都帶孩子們出去活動，活動活動後也留時間給他們玩。
真的，想想那些日子，李建都覺得自己這個班主任很不稱職，對這群孩子的關心，和劉磊完全比不了。
想想自己接這個班多久了？
從一年級就一直帶著的，自己沒事基本就不會給學生們家裡打電話，劉磊呢，他不一樣，經常打。
不是告狀，實事求是地跟家長們反映孩子們近段時間的學習和表現，也不要求家長們監督輔導什麼的。
就隻是讓他們了解自己孩子的情況而已，他說過輔導孩子學習是他的工作不是家長的，孩子成績沒有提升那就隻能是他自己的問題。