反觀李雲龍就沒有舉手，他沒有任何想要表現的想法。
而常乃超似乎刻意想將這個問題給李雲龍來回答。
故而一反常態的來了一句，
“同學們，看大家的這個反應和積極性，說明大家都知道，並了解過這一場戰役，我就想看看有沒有不知道的。
李雲龍，我看全班你是唯一一個沒有舉手的，麻煩你來回答一下關於滬海會戰的具體情況。”
李雲龍聽到常乃超一反常態的點自己的名，這讓他嗅到了一絲反常的味道。
不過他還是站了起來，正準備回答。
突然一個坐在後排的學員冷不丁的來了一句，
“常教員，你咋不問問我，反而要問這個李雲龍，大家都知道他頭上空頂著一腦袋高粱花子，在那冒充知識分子。
就剛看他不舉手的樣子，就知道他肯定不懂，所以我看您就彆難為他，讓我來回答吧。”
此言一出，在場的一眾學員都笑了起來。
“哈哈哈........”
這個學員表麵上是在給李雲龍解圍，實際上則是明嘲暗諷。
他給李雲龍的感覺，就是跟這個常乃超唱雙簧的。
不過他沒有慣著對方，而是十分大聲的回應道：“教員同誌，你看咱們班的這些學員，這還有課堂紀律麼，現在是你問我關於滬海戰場的相關問題。
我這都還沒回答，他們就各種嘲諷，打擊，你說這像話麼？
還說我是頭頂高粱花子，冒充知識分子，我覺得我老李還真就是一個知識分子。”
李雲龍的這番話變相的在反問常乃超，他這個教員是怎麼維持課堂紀律的。
這讓他的麵色有點發白，遂語氣一沉，直接作出了回應，
”李雲龍，你說的很對。
其他人都肅靜，現在先聽李雲龍來回答關於滬海會戰的相關問題。”
聽到這，李雲龍點了點頭，不過他並沒有按照對方的意願來回答滬海會戰，反而轉移了話題，
“常教員，我覺得咱們應該換一個戰役來討論。”
聽到李雲龍的這番回答，常乃超一臉錯愕，
“什麼情況？理由呢？”
“常教員，我覺得滬海戰役為什麼會失敗的原因顯而易見，討論這個意義不大。
要我說，我們就應該討論抗美援朝，這也就是前幾年發生的事情，而且我軍是跟當時世界上最強大的美軍作戰。”
李雲龍的這句話，說的常乃超麵色頗為難堪。
這時候，剛才那名冷嘲熱諷的學員突然又插話道：“李雲龍，我看你是豬八戒戴眼鏡，冒充大學生。