張啟明話音剛落，那些不斷提問的記者們，瞬間安靜下來。
“謝謝大家的配合！”張啟明笑著點了點。
張啟明抬手看了一眼時間，微笑道：“我可以給你們十分鐘采訪時間。
現在已經臨近中午，我們也需要吃飯，下午還有展會，希望各位記者朋友能夠理解。”
張啟明說著，目光在記者群中掃過，伸手指向掛著《計算機周刊》工作標牌記者，微笑道：
“就由《計算機周刊》記者先提問吧！”
凱琳聽到自己可以第一個提問，頓時激動道：
“張先生，我看到您這次展會推出的產品中，有電腦整機。
隻是您一直從事電腦配件生產，怎麼想到進入整機生產呢？”
張啟明聽後，微笑道：“我一直有進入電腦整機的計劃，因為這才我的專業。
隻是之前在電腦整機設計上，一直沒有讓我太滿意。
隻能無奈的先從事配件供應商，讓公司活下來。”
凱琳繼續追問道：“這麼說，您現在對自己推出的產品非常滿嗎？”
“當然，勉強達到我滿意程度。
不過，光我滿意還不行，得消費者也滿意才行。”
張啟明說著指向校長、老師們，臉色認真道：“我身側這些人，都是偉大的校長、老師們。
他們為了能夠響應國家計算機普及號召，讓學生們早日了解、學習、運用計算機，四處奔波。
我覺得用“偉大”來形容他們，也毫不為過。
這次他們願意采購我們產品，我想一定是符合他們的心意。
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我建議你可以采訪他們？”
張啟明誇讚這些校長、老師後，就把記者扔給他們。
這些校長、老師也是要曝光機會，對張啟明推過來的皮球，很是樂意接受采訪。
凱琳無奈，隻能先采訪這些校長、老師。
“各位校長、老師，請問你們為什麼會采用，啟明科技的計算機教育解決方案呢？”
“啟明科技推出的方舟電腦，性能優越，價格還優惠。”
“沒錯，成立一間20人的計算機教室，在之前需要花費近20萬美元。”
“這麼貴的價格，也是我們計算機普及一直緩慢的，重要因素。”
“啟明科技將改變這一切。
他們提出的解決方案，一間20台計算機規模教室，隻需要5.8萬美元。”
“這個價格，對於我們米國大多數學校來說，都可以承擔起。”
“可以說，張先生將會為米國計算機普及，帶來偉大貢獻。”
十幾位老師和校長不斷的吹捧張啟明，用“偉大”來形容，他提出的廉價計算機解決方案。
讓凱琳震驚不已。
作為《計算機周刊》記者，對世界計算機行業的發展曆程，和市場價位非常了解。
正因為如此，她才震驚。
張啟明居然能夠用5.8萬美元，就能打造出一間20台計算機教室，這是一件多麼不可思議的事情。
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