本以為會是一個充斥著自主複習的寒假，但我發現——作業都寫不完，談什麼自主複習啊！
有首詩寫得好：“舉頭望明月，低頭寫作業”。看著堆積如山的作業，我的心中隻有淡淡的憂傷。本來心裡還盤算著寒假可以去哪玩的計劃全給這作業攪黃了。
中華文明，博大精深，古有科舉，今有中考。相信各位仁兄，這個寒假都是蠻拚的。初中最後一個寒假，我就像一個上班族：六點半起床、洗漱、早餐、背單詞、上補習課、回家、寫卷子、午餐、寫卷子、上補習課、回家、晚餐、寫卷子、洗漱、十一點睡覺。整個寒假似乎就是一個無限循環小數，周而複始，完全被作業和課外班占領了。
現在回想起來，也就北京那幾天帶勁，也最有真正的“寒假氣息”。每天都可以起得很晚，基本是起床就吃中飯的節奏，而且還有壓歲錢收，雖然最終這筆“巨款”全部如數上交國庫，但畢竟枕著它過了一夜，嘗到了當土豪的感覺也是極好的。
這個寒假，充實、飽滿，有辛苦也有快樂。但更多的，是因為它的特殊含義——初中最後的寒假。
可能以後，寒假不會再和初中同學一起上課外班，不會再抱怨初中老師布置的作業太多，不會再收到初中同學群發“嗬嗬”的新年短信，不能在對初中同學吐槽春晚各種過期的笑點，不能再和初中同學寫著同樣的卷子、同樣的作文，不能再在寒假結束的時候一起回到那間熟悉的教室——那間屬於我們03級6班的教室。
我不想等到失去之後再珍惜雖然我經常這樣），我想在這初中的最後一個寒假，好好回味一番初中的滋味。
或許，我會忘了這初中最後一個寒假都做了什麼，但我不會忘記初中三年，曾伴我一起前行的同學、老師！
初中最後一個寒假，也是中考之前最後一個假期，全然不是我想象中，兩耳不聞窗外事，一心隻讀聖賢書的苦行僧般的生活，該玩該瘋該休息的時刻，我一次也沒落下，然而每當我懈怠時，腦中總會浮現一名學子挑燈苦學的情景，不由脊背發涼，過得也不輕鬆。
我很相信，如她這樣，雖然難免辛苦疲勞，但是擁有的充實感，反而是幸福感的一種，哪怕將來付出沒能收獲回報，起碼不會因自己渾渾噩噩而悔恨，畢竟努力不是成功的保證，卻是成功的前提。倘若她的成績由此提高，那麼她會感激當初奮鬥過的自己，更會相信積極向上的力量，在她今後迎接挑戰時，執著地走上一條拚搏的路。
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我已經初三了，今年是我的最後一個寒假。心裡既擔憂又高興。三年的時光轉眼即逝，不知道自己做過什麼有意義的，哭過笑過，所有的一切都經曆過，是甜是苦，味道俱全。
最後一個寒假，意味著成功。寒假過後，三個月的拚搏，努力了就是成功。曾經在夢裡多少次想象著未來，就像是童話裡的世界，充滿著幸福與甜蜜。倘若墮落了，就比下十八層地獄還要悲慘，惡魔侵蝕了天使的心，從此可能一蹶不振。
最後一個寒假，意味著長大。寒假過後，我就又長了一歲。說自己長大了其實是成熟了，難道不是嗎?成熟了就意味著更重的責任，意味著更大的付出。籠統的說我們為中華之崛起而讀書，其實我們在為自己的未來在奮鬥，不能說是自私，其實這是事實。
最後一個寒假，意味著改變。改變以前的種種不足，麵對那些自己懼怕的失敗。在冥冥之中有個聲音很堅定地告訴你：一步的坎坷不足為懼。回頭看看，一切都隻不過是過眼煙雲，花開花落依舊，雲卷雲舒照樣。改變一下，換個心情，去向自己的“邪惡勢力”挑戰，不做縮頭烏龜。
還記得每次放假前那急切地心情，恨不得鈴聲一響，第一個衝出教室。時不時的看看手表，心裡默默地數著每一秒，現在想想真幼稚。假期的生活並不會跟隨著你的意願走，價值是要自己去創造，寒假我感到的是一種寂寞，是一種心靈上的寂寞。像是茫茫大海中一隻失去指南針的小船，飄來飄去，居無定所。
我的最後一個寒假，我曾想過該怎麼度過，想和以前一樣，一個字“玩”，但是我現在變了，成熟了。“玩”我應該拋到腦後。所以我的寒假，可不一樣了。最起碼，對我可是不一樣的.。
雪花飄落，舞動著婀娜的身姿，伴著微弱的陽光，輕輕的風兒，唱著動人的歌，詮釋著美麗的真諦。我的寒假伴著這雪花，窗外是有點冷，但我的心是熱的，麵對這樣的假期，我會珍藏，當做一輩子的回憶。
銘記心底，成為永不風化的石碑!
今天是寒假的最後一天，我懷著複雜的心情寫下這篇文章，心中又是懷念，又是義無反顧。不禁感歎，現實就是現實，競爭就是殘酷，不由得我們絲毫怠慢。就在這初中生活的最後一個假期，我又是怎樣度過的呢?
以前我一直覺得最後的寒假頂多就是一個黃金周，不過還好老師開恩，我們一共休息了十六天。雖然在這些天裡玩得不暢快，學習也不可能突飛猛進，但也算是悠閒自得，無風無險，也許是暴風雨前的寧靜吧!雖然幾乎天天呆在家裡，但總算是修身養性，生活充實，就當是養精蓄銳等著迎接挑戰吧!
由於這次的期末考試沒有很大的提高，所以來自家人的壓力也就大大加重，耳根就自然不得清靜了。而且家裡有三個畢業生，家長也就理所當然比較來比較去，整個寒假也便成了他們的“口水大戰”。不過這些對於我們當局者來說，理解父母的殷切希望，但也不用理會太多，寒假對於我們來說，目的隻有一個——做好最後的自我調節。
假期中，各電視台都有一些關於中考高考的名人訪，自己經常看看，家長也很讚成，希望我能從彆人的經驗多學一點學習方法。其中，有一個考上清華的同學的話讓我記憶深刻，他說：“在大家都在抱怨中國教育製度腐朽的時候，我卻想得很現實，教育製度不可能應我們而改變，與其花時間在抱怨上，不如多看看書，多做做題。”是呀，為什麼太多時間在抱怨，太少時間在學習，現實就是現實，脫離了現實也注定被社會所淘汰。
這些天裡，通過電話，通過網絡，通過走家串戶也了解到有一大部分同學都在努力學習，努力迎頭趕上。從班上成績的排名也看得出，在這樣一個爭分奪秒，你追我趕的最後時刻，沒有常勝的冠軍，也沒有絕對的敗將。大家都不服氣地為自己的未來而努力，自然這樣的競爭就變得格外激烈，格外精彩。，當旁觀者是懦夫的選擇，隻有真正的勇者才不畏懼挑戰。這樣的社會要求人人不一定是強者，但一定要成為勇者，因為如果連自己都事先放棄了，那就“回頭無岸”了。
寒假即將過去，我的目標變得更加明確。
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