張世傑望向南方，占城的方向：“陸相已派人去接皇太後和孩子們了，還有那些在南海屯田的百姓，終於能回家了。”
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太廟內，幼帝趙昺跪在太祖像前，忽然看見供桌上的青瓷碗，碗底刻著“還我河山”。他想起陸秀夫說過，這是從元廷皇宮搜出的，當年徽宗皇帝的舊物。
“幸得太祖老爺爺護佑，”他輕聲道，“後輩在先生等人的幫助下，終於把大宋的山河重新拚回來了。”
殿外，梅花紛飛，落在“重光”年號的匾額上，像極了當年崖山的火光，卻又溫暖如春。。。
數日後，幼帝攜身後的文武百官行祭天禮，陸秀夫捧傳國玉璽，文天祥宣讀《即位詔》：“朕承天命，複大宋社稷，改元‘複興’，與民更始。。。”
汴梁皇宮的勤政殿內，幼帝趙昺坐在龍椅上，望著殿下的文武百官。韓信、文天祥、張世傑、陸秀夫等人分立兩側，甲胄上的征塵未洗，卻難掩喜色。
“諸位愛卿，”趙昺展開《即位詔》，聲音雖稚嫩卻堅定，“自崖山一彆，朕與軍民在占城屯田練兵，今日終得還都。這天下，終究是漢人的天下，是百姓的天下。”
文天祥出列，捧著一卷竹簡：“陛下，臣已修訂《大宋新律》，廢‘人分四等’，各族百姓皆為編戶齊民，可參加科舉，可自由遷徙。”
李恒跟著出列，手中捧著的，是從元廷戶籍司奪回的漢人戶籍冊：“陛下，南軍舊部已整編完畢，願為大宋戍守邊疆。”
張世傑最後出列，呈上水師布防圖：“臣已在膠州灣、泉州港設水師大營，打造出海寶船，不日可出海宣諭四方，讓萬國皆知，大宋複立。”
幼帝點頭，目光落在韓信身上：“先生為大宋立下不世之功，欲何求？”
韓信卻跪下，解下腰間的青銅劍：“臣本淮陰一布衣，蒙陛下與百姓不棄，如今河山已定，臣懇請解甲歸田，耕讀餘生。”
殿內嘩然，陸秀夫急道：“先生不可！大宋初立，正需您——”
韓信搖頭，望向殿外，那裡有百姓在歡呼，有孩童在追著紙鳶奔跑：“當年漂母說淮陰侯‘大丈夫當自食其力’，臣如今已食天下之祿，該讓更有能者治世。”
幼帝望著韓信堅定的目光，忽然想起在占城時，這位“先生”總是蹲在田埂上，教孩童們認“禾”“麥”二字。他終於點頭：“準奏。賜先生淮陰封地，建‘兵仙書院’，教天下孩童兵法與農桑。。。”
淮陰城外的稻田裡，韓信蹲在田埂上，看著稻穗低垂，忽然聽見身後傳來腳步聲。
“先生，”弓手老兵背著神臂弓，懷裡抱著個布包，“這是從大都帶回來的《武經總要》新抄本，文丞相說，讓您給書院題字。”
韓信接過布包，看見封麵上“兵民一體”四字，正是文天祥的手書。他望向遠處的“兵仙書院”，雛形已現，孩童們的讀書聲隱約傳來：“孫子曰：兵者，國之大事。。。”
“老熊要是看見，”老兵忽然低聲道，“定會說，這比在戰場上殺十個元將還痛快。”
韓信笑了，想起在崖山、在占城、在大都，那些與他並肩的弟兄，“去把那支雕翎箭插在書院門口吧，”他對老兵道，“讓孩子們知道，這箭曾射穿過元軍的盔甲，卻更願守護他們讀書的書桌。”
遠處，文天祥的馬車駛來，車簾掀開，露出半卷《資治通鑒》。“先生好雅興，”文丞相笑道，“某來討幅墨寶，給書院的藏書閣題額。”
韓信起身，拍了拍衣上的稻殼：“就題‘耕讀傳家’如何？。”
文天祥撫掌：“妙極！這四字，勝過千軍萬馬。”
秋風掠過稻田，掀起層層金浪。韓信望著遠方，仿佛看見無數身影在田間、在學堂、在水師戰船，他們曾是士兵、匠人、百姓，卻共同織就了大宋的重生。。。
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