安好回到學校以後也沒有閒著，因為再有一個月就要期中考試了，這也是檢驗一下老師們這半個學期的教學成果。
安好不敢有絲毫的怠慢，勤勤懇懇地備課，兢兢業業地教學。
表麵上看起來是學生在考試，實際上考試的是老師。
考試的日子越來越近，學校早早地把考試安排發到每門學科的組長手裡，讓他們通知自己組的老師們。
考試需要三天左右的時間，安好被安排監考高一學生的考試，一共監考三場，其餘的時間待在辦公室裡。
考場上，安好看著奮筆疾書的學生們，恍惚間想起了自己當年的高考。
那時的自己應該也是這樣的吧，而齊老師和孔老師也是這樣地看著自己。
三天的時間很快就過去了，期中考試結束了，學生們照常上課，老師們照常上班，隻不過多了一項批改試卷的工作。
卷子是打亂了之後發下去批改的，名字和班級那裡都封好了，你根本不知道你批改的是誰的卷子。
安好算是見識到了字體的多樣性了，有橫平豎直的，有七扭八歪的，有瘦高的，有矮胖的，還有的連筆連到比草書都草，壓根看不出寫的是什麼。
你說說，這一個個的都是高中生了，怎麼能把字寫成這個樣子？
安好努力分辨，想著孩子們答卷不容易，能給分就給分，直到看得眼睛酸澀流眼淚。
最後，安好放棄了做一個海底撈的老師，凡是看不出來寫的是啥的一律不給分。
現在都還是人工閱卷的，老師們改卷當然會有主觀性，有些老師心慈，能不扣分就不扣分。
安好不想這樣了。
這些學生們以後都是要參加高考的呀，那些改卷老師每天要批改多少份卷子？你指望他們能有耐心去分辨你寫的狗爬字？
那不是開玩笑嗎？
現在手鬆，高考的時候就得吃大虧。
以前自己當學生的時候被老師要求著練字，心裡不以為然，現在自己當老師了，才知道老師說的字寫不好吃大虧是真的。
老師們隻是希望學生們的字能寫的工整一點，對改卷老師的眼睛傷害小一點，這個要求不算過分吧？
最終收益的不還是學生自己嗎？
好在不是每份卷子都是這種狗爬字，不然安好真的是要摔筆了。
終於批改完了這些試卷，安好揉著眼睛把卷子交上去，一看其他老師，跟她的情況也差不多，這眼睛都遭老罪了。
卷子交上去之後，就可以拆封了，沒課的老師們把卷子按班級分開，一個班的擱在一塊，然後交給那個班的課任老師，由他們登記分數，再告訴給學生們。
安好看了看她教的那兩個班的卷子，填空和選擇都沒丟什麼分，就是後麵的大題，一些學生答的不夠完整。
總之，成績不算高也不算低。
安好把學生們的分數都登記下來，按高低排了個序，交給了齊老師，由他再做最後的年級排序等等等。
忙活了一個星期，年級排名出來了，安好的班排在中間，不拔尖不墊底。
“小安，你這兩個班的成績還不錯，有幾個學生的成績還排在年級的前幾名。”齊老師對這個成績挺滿意的。
畢竟是新老師，第一次考試成績沒墊底就已經很好了。
安好也挺滿意的，利用休息時間出去自掏腰包買了幾個本子，準備作為獎勵發給那幾個排名靠前的同學。
成績公布的那一天，安好把卷子都發給了他們，給他們做了講解。
安好沒有告訴學生們全部的排名，隻公布了前十名，其他人誰想知道就來問她，她會單獨告知。
她在上學的時候最討厭的就是公布排名，總覺得這是在用分數把學生分成三六九等。
排名雖然沒公布，但是分數是透明的，大家左右一探頭，就能知道彆人的成績。