安好連著看了一個星期的課本和教案，也慢慢地熟悉了工作的流程。
說是每天都要去辦公室上班，其實也是蠻輕鬆的。
高一曆史組目前帶上她一共是四個人，一個人負責兩個班的教學任務。
因為曆史這門課不是主課，課時數也少，差不多一天一節課吧。
不是主課老師又不是班主任，也就不用天天在辦公室裡坐著，沒課了甚至都可以提前回去。
“小安，咱們這門課書本上的東西有限，隻是照本宣科的話，一本書幾天就能講完，所以怎麼把它講好才是關鍵的。”
齊老師告訴安好，他們沒課的時候，會去圖書館找書，查閱大量的資料，以豐富教材的內容。
“曆史書上短短的一句話可能就囊括了一個朝代。”齊老師說，“一句六王畢四海一，整個戰國時代就結束了。如果我們隻是乾巴巴地說出這六個字，誰又會知道那幾百年間的血雨腥風呢？”
“所以，我們的功夫不光是在課上，也是在課下，甚至課下花的功夫比課上的還要更多。”
“我們曆史老師，就是要把這些隱藏在後麵的東西找出來，整理好，再教給學生們，讓他們知道我們這上下幾千年都曾經發生過哪些事情。”
安好點頭，很是讚同。
眾所周知，我們是全世界最會使用壓縮包的國家。
一個成語就是一個典故，裡麵可能是包含了一個故事，也可能是告訴你一個教訓，這其中的含義深著呢。
“老齊，你不用說的這麼高深。”孔老師在對麵搭上話了，“你們這就是在給自己的清閒找借口。”
“怎麼，你眼紅了？”齊老師瞥過去一眼，“羨慕我們沒課可以出去，自己卻隻能在辦公室裡老老實實地待著？”
“誰羨慕你們？我堂堂一個班主任，就是要全方位地為學生們負責。”孔老師一揚脖子，“我在辦公室裡待著我樂意。”
“你樂意你就待著。”齊老師站起來收拾東西，“走，小安，我帶你去圖書館轉轉。”
“好嘞。”
安好這幾天也看習慣了他倆的日常鬥嘴，這會也麻溜地收拾好東西，跟在齊老師的身後出去了。
“你你你……”孔老師看著人家兩個人就這麼大搖大擺地走了出去，氣得乾瞪眼。
圖書館離學校也不算遠，齊老師是帶著安好走過去的，差不多二十分鐘左右就到了，路上他還給安好說了很多關於教學的事。
人家都是老教師了，告訴你的都是這些年來攢下的教學經驗，安好覺得受益匪淺。
不多時，圖書館就到了，那是一座三層的建築，看著就端莊大氣。
齊老師帶著安好進去，小聲地跟她介紹每一層大概都是什麼類型的書，安好在心裡記下了。
他們要看的書大部分在二樓，於是他們就上去了。
一排排的書架上擺滿了書，整整齊齊地站著，占了二樓差不多四分之三的麵積，隻留了一邊，放著一拉溜桌椅，供來的人坐在那裡閱讀。
書架和桌椅之間隔著一條道，拿了書就可以直接找地方坐下看，要是看不完，也可以選擇借走，等看完了再還回來。
齊老師先在門口的櫃台那裡把上次借的書還了，然後就在書架中間轉悠起來。
圖書館的書不是一成不變的，經常會進新的，齊老師這次就發現了一本新到的書。
看到有新書，齊老師的眼睛就放光了，抽出來就坐到旁邊看上了，安好也找了一本書拿出來看。
圖書館裡靜悄悄的，隻有翻書頁的聲音和人們找書走動的聲音。
看了一會，時間就差不多了，兩個人起身，安好把書放回去，齊老師拿著書去櫃台辦理借書登記。
“小安，你也可以辦一張借書證，這樣比較方便看書。”齊老師說。
安好向工作人員問清楚了怎麼辦理借書證，然後跟著齊老師離開了圖書館。