然而，京硯南的想法卻與他人截然不同。他語氣堅定地說道：“你大可放心，此事就交由我來處理吧。孩子們或許會在短期內感到些許不快，但這並無大礙。”顯然，京硯南對此事已有定奪，並在心中暗自琢磨出了應對之策。
在他看來，他們完全無需在這類事情上耗費過多的精力和時間。畢竟，時間拖得越久，對他們之間的關係就越發不利。更何況，如今孩子們對南嶼存在一定程度的依賴和崇拜。若是再讓這種狀況持續下去，恐怕日後想要將他們分開就會變得愈發困難。
更重要的是，京硯南絕不希望南嶼在這個節骨眼上趁虛而入。儘管這或許隻是他個人的無端揣測，南嶼對他可能根本就沒有那種意思，但為了以防萬一，他還是決定儘可能地避免這種意外情況的發生。
而在另一邊，南嶼正坐在孩子們的房間裡，被一群可愛的小家夥們圍在中間。她的聲音輕柔而溫暖，像春風一樣拂過孩子們的耳畔，講述著一個又一個有趣的故事。
南嶼一邊輕輕地撫摸著孩子們柔軟的頭發，一邊微笑著說道：“你們這麼喜歡老師，那老師也一直陪伴在你們身邊好不好呀？老師哪裡也不去，就待在這裡，每天給你們講故事，陪你們玩耍。”
孩子們興奮地歡呼起來，眼中閃爍著喜悅的光芒，紛紛說道：“好呀好呀！老師要是能一直陪著我們，那真是太好啦！”
然而，其中一個孩子突然想到了什麼，眨著大眼睛問道：“可是老師，你自己不找男朋友嗎？”
南嶼聞言，不禁啞然失笑，她溫柔地看著孩子們，解釋道：“沒有呀，老師當然不找男朋友啦。老師最喜歡的就是和你們在一起，看著你們開心快樂地成長。如果能這樣陪伴你們一輩子，那對老師來說，就是最幸福的事情啦。”
孩子們聽了，似乎有些不太理解，其中一個孩子天真地說：“可是這樣對老師來說好像有點不太公平啊，老師也應該有自己的生活呀。”
南嶼被孩子的天真無邪所打動，她輕輕地摸了摸孩子的頭，笑著說：“傻孩子，老師覺得現在這樣的生活就很美好呀。和你們在一起，就是老師生活中最重要的一部分。而且，老師有你們這麼多可愛的小朋友陪伴，已經很滿足啦。”
南嶼的眼珠滴溜溜一轉，心中突然有了一個主意，於是她笑眯眯地對孩子們說：“老師和你們的爹地關係非常好哦，如果老師和你們的爹地在一起，那豈不是可以一輩子都陪在你們身邊啦？而且啊，不管你們想學什麼，老師都可以教給你們哦！老師會的東西可多啦，比如畫畫、唱歌、跳舞、講故事等等。”
孩子們聽了南嶼的話，眼睛裡閃爍著興奮的光芒，顯然對這個提議很感興趣。然而，其中一個孩子卻突然皺起了眉頭，疑惑地問道：“可是，那我的媽咪怎麼辦呢？一個家庭裡麵應該隻有爹地和媽咪呀，不能有其他人哦。”
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