毀人前途，如殺人父母，這幾個畜生就該送去打靶。”
張榮英瞪著另外幾個人咬牙切齒的罵道。
李保軍雖然學習不行，但對老師打心底還是有點怵，見老師走了過來，連忙用手捅咕了張榮英一下提醒她。
嘴裡也客氣的打招呼，“登老師你好。”
卞老師腳步頓了一下，拿著粉筆在旁邊的黑板上寫了個卞，“我不姓登，我姓卞。”
李保軍疑惑的看了張榮英一眼，又看了看黑板，他明明聽到他媽說老登的，怎麼又不姓登了，又姓下了。
但他臉上還是擠出禮貌的笑，“好的下老師。”
卞老師噎了一下，“下上麵還有一點。”
李保軍依然很有禮貌，“好的，卡老師！”
卞老師抿著唇看向李保軍，咬肌微微鼓了鼓，他懷疑李保軍是故意的。
而低著頭的徐東旺等人再也忍不住，噗呲一聲笑了出來。
李保軍疑惑的看向他們，李保喜悄悄推了推他，“二哥，老師姓卞，播一案卞，第四聲。”
李保軍回過神來了，“不好意思，不好意思，老師我不認識那個字，以前我老師教我，說不認識的就讀一半。”
卞老師的目光帶上懷疑，但語氣緩和了下來，“沒事，還是要多讀書，老話說，活到老，學到老。”
就這一會，最後一位家長也急匆匆到了。
卞老師跟之前一樣，扯著“現在是關鍵時刻，衝刺高考”的名義，各打了三十大板。
又把李保喜跟幾位同學鬨矛盾跟大家打架的事當著家長的麵批評了一遍。
張榮英聽著這和稀泥的話就氣憤，要她沒猜錯，上輩子李保喜就是因為這事才跟羅洪走在了一起，也是因為這事才發揮失常沒考上好學校。
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難怪她說在自己最難無助被整個世界拋棄被所有人孤立的時候，隻有羅洪一個人站在她那邊。
就因為這事，她把羅洪當成了救命稻草，把自己一輩子給填了進去。
“砰！！”張榮英一巴掌砸在了卞老師的辦公桌上。
“老.....登老師，今天這事我必須跟你掰扯明白！”
卞老師被嚇了一跳，還沒等他說話，張榮英大帽子就往下扣了，“他們拉著我家保喜給隨便一男娃硬湊對，這是小孩子之間鬨著玩的事嗎？登老師，你自己沒有閨女嗎？
我家孩子到學校來讀書，被造謠欺負，被硬湊對，還被搶作業攪和的沒法好好學習，被同學笑話，這跟外麵街頭巷尾傳閒話毀人名聲有啥區彆？你們老師一句小孩子之間的玩鬨就過去了？
上麵的領導同誌成天宣傳“五講四美三熱愛”，講究德智體全麵發展，班上發生這種事，登老師你就這麼處理？你這是放任歪風邪氣滋長，沒把“育人”放在心上。”
卞老師漲紅著臉，“我說了我不姓登！”
張榮英一揮手，拉高聲音語速極快，“我管你姓登姓下還是姓卡，我家保喜是被欺負的沒法子了才動手反抗的，錯的根源不在她！”
“還說我家保喜打人？你不嚴抓班風校紀，不處理那些還沒出社會就危害人民群眾的禍害，不處理那些跟著起哄沒有一點革命立場的牆頭草，還有臉讓我家保喜寫檢討書，你想想怎麼給我這個家長寫一份檢討書吧你！！”
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