劉培堂接到的第一個任務竟然是調查一起發生在教學樓裡的“物品自動移動”事件，這讓他感到既新奇又有些緊張。
他不禁好奇，這所謂的“物品自動移動”到底是怎麼一回事呢？難道真的有什麼超自然的力量在作祟嗎？
據了解，最近岩城市實驗學校南肖分校的學生們在上課時，經常會遇到一些令人匪夷所思的事情。
有時候，同學們的書本會突然從課桌上飛起來，然後又莫名其妙地掉落在地上；有時候，黑板擦會自己在黑板上移動，仿佛有一隻看不見的手在操控著它。
這些奇怪的現象讓學生們驚恐萬分，也引起了學校領導和老師們的高度重視。他們決定請專業人士來調查此事，而劉培堂就是被選中的那個人。
劉培堂深知這個任務的重要性和難度，他需要仔細觀察、收集證據，並嘗試找出這些現象背後的原因。這不僅需要他具備敏銳的觀察力和分析能力，還需要他保持冷靜和理智，不被那些看似詭異的現象所迷惑。
比如說，有的學生放在課桌上的書本突然不見了，過了一會兒卻又莫名其妙地出現在另一個地方；還有的學生的文具會在他們不注意的時候自己“跑”到彆的同學的桌子上。
這些現象讓學生們感到十分困惑和害怕，也嚴重影響了他們的學習和生活。
學校的老師們對這件事情也非常重視，他們嘗試過各種方法來解決這個問題，比如加強巡邏、安裝監控攝像頭等等，但都沒有什麼效果。
無奈之下，學校隻好請來了專業的調查人員劉培堂，希望他能夠揭開這個謎團，讓學生們能夠安心學習。
岩城市實驗學校南肖分校距離岩城實驗學校總校三公裡。
劉培堂老師驅車前往了解情況。
分校享受總校的師資力量的同時，也有一些自己的特色。
這個匪夷所思，比如說，教室裡的物品會突然自己移動起來，仿佛有一股無形的力量在操控著它們。
更奇怪的是，有些學生還聽到了一些奇怪的聲音，這些聲音時有時無，讓人毛骨悚然。
“這聽起來簡直就是靈異事件啊！”劉培堂心裡暗自嘀咕著，一邊小心翼翼地沿著教學樓的走廊走著。
走廊裡光線昏暗，顯得有些陰森，劉培堂不禁加快了腳步。
他注意到，這些教室兩旁都是普通的教室，牆壁上貼滿了學生的繪畫作品，給人一種溫馨的感覺。
“劉老師，您看那邊！”劉培堂的搭檔，年輕的體育老師小李指著前方的一間教室，聲音有些顫抖。
劉培堂順著小李手指的方向看去，隻見那間教室的門微微敞開，裡麵似乎有一股微弱的靈力波動。
他心中一緊，但很快鎮定下來，運轉靈力，感知著周圍的氣息。
“彆怕，我來。”劉培堂深吸一口氣，緩緩走向教室。
他感覺到一股微弱的靈力波動，這讓他確信，這裡確實有修真者或者靈體的存在。
“是誰在那裡？”劉培堂大聲問道，同時運轉靈力，準備應對可能出現的危險。
教室裡突然安靜下來，劉培堂緩緩推開門，走進教室。
他發現教室裡的桌椅擺放得整整齊齊，但地上卻有一些奇怪的痕跡，像是有什麼東西拖動過。
“劉老師，這裡真的有靈異現象嗎？”小李跟在後麵，聲音有些顫抖。