趙妍兒覺得郭嘯天這個名字有些耳熟，但卻想不起在哪聽過。
隨口誇獎了幾句，便見安道全從外麵走了進來。
幾人見禮，安道全給郭嘯天號了個脈，然後點頭撫須道：“甚好，小公子雖仍然體虛，但已無性命之憂。”
郭盛聽了安道全的話，才終於鬆了口氣。安道全又對趙妍兒拱拱手，說道：“中官這藥著實厲害，不知道這配方可能告知在下。”
趙妍兒心想：“這配方倒不是不能透露出去，但以這個時候人們對生物學的認知，隻怕很難成功製藥。”
安道全看趙妍兒沒有說話，便覺得是她不願意透露秘法，又道：“我明白，這種千金之方，中官自不願意輕易外傳，在下行醫多年，也頗有些積蓄，不如中官開個價碼出來。”
趙妍兒見安道全想歪了，便出言解釋道：“倒不是為了錢財。隻是我這種藥，與安神醫你過去的藥有天差地彆，隻怕我就算告知藥方，神醫也未必能製藥成功。”
安道全對自己醫術有自信，不信這世上有他製作不出來的藥。隻覺得趙妍兒是在搪塞他。卻也沒有表現出什麼怒意。而是歎了口氣，說道：“既然中官不願意割愛，在下也不強求了。”
二人又簡單說了幾句醫理，自然是驢唇不對馬嘴，完全不在一個頻道上。隻是趙妍兒認真分析理解安道全的說法，安道全則隻以為趙妍兒是在裝傻。
等兩人聊了一會兒，郭盛看了看時間，才出言道：“今日齋醮結束，一會兒公明哥哥與我等飲宴。不如我們一同過去。”
安道全和趙妍兒自無不可。
郭盛就住在忠義堂後，三人出了門，過了幾個院子就到了忠義堂上，此時道士剛剛撤走法事所用器具，公孫勝還是一身法袍裝扮。
見三人一塊進來便好奇的問道：“三位什麼時候這般親近了？”
郭盛趕忙將自己兒子生病的事情說了。公孫勝則特意說道：“聽你描述，貴公子應該是上陣殺敵時被煞氣所侵。才導致外邪風寒入侵。”
安道全點點頭，說道：“確有這種可能。”
郭盛便問公孫勝有什麼破解之法。公孫勝掏出一張符紙遞給郭盛，說道：“這是破厄符，回去讓貴公子貼身佩戴三天，之後找個沒人的地方燒了，災厄自解。”
趙妍兒對這種封建迷信的事情沒什麼興趣，而郭盛卻深信不疑。
說話間，忠義堂上的人越聚越多，開始亂糟糟的紮堆閒談，等宋江到了，全場肅靜。
宋江站在主位，對著眾人一陣作揖，說道：“今日齋醮結束，我梁山好漢，上應星宿，以後就依兩個條陳做事，一是替天行道、一是忠義無雙。諸位兄弟務必恪守這兩個條陳。”
眾人皆抱拳言說遵命。宋江說完話，宋清立刻讓嘍囉捧出好酒好肉，諸好漢共飲一碗，氣氛瞬間打開。
一陣吆五喝六的熱鬨，阮小二找了個機會說道：“如今咱們梁山也成了規模，山上的人口越來越多，俺倒是有個想法不知當不當講？”
宋江趕緊道：“自己兄弟，有話就說，哪有許多講究？”
阮小二便道：“俺尋思山上是不是也建個私塾，讓各家孩子們讀書識字。”
阮小二是梁山元老，最早追隨晁蓋的鐵杆。但平日裡為人木訥，實在不像會操心孩子出路的。宋江聽他說要建私塾，忍不住皺了皺眉，問道：“阮兄弟怎麼會有這等想法？”
阮小二自然是被自家娘子吹了枕邊風，但當著兄弟們的麵，他也不好說自己耳根子軟，於是道：“俺家孩子眼看著也大了，俺像他這般年紀，早就開始打魚做活，可是現今俺家日子好過，他卻吃不得打魚的苦，整日無所事事。若是再不學些旁的本事，以後怕是不能成人。”
李逵立刻道：“咱梁山子弟，上什麼私塾，把那殺人的功夫練好便是。”
吳用聽著要建私塾，心中也有盤算，立刻出言道：“鐵牛卻是說錯了。咱們這一代，做得頭領靠的是手上功夫。下一代卻是要從將軍做起，識文斷字自然是好的。”
吳用這樣說，也有自己私心，若是梁山建立私塾，教師必然是他智多星。如此一來，他便是梁山所有二代的老師。
將來梁山真的傳承下去，到了二代們開始做主，他的地位自然是最高的。
吳用開口這樣說了，沒有人敢出來反對，宋江便道：“此事甚好，山上有了私塾，也叫娃娃們學些忠君愛國的聖人道理。”然後又問柴進：“不知山上可還有適合建私塾的地方嗎？”
柴進算是梁山的大管家，但他對建私塾的事情並不熱心，說道：“卻是沒有合適的位置。”
梁山上的內務總管，正職是小旋風柴進、副職是撲天雕李應。兩人都是富戶出身，自己就能教子弟讀書識字，沒有創建私塾的動力。
於是宋江又問吳用：“軍師就曾在家中創辦過私塾，山上私塾怕是還要交給軍師籌措。”
吳用趕忙拱手推辭道：“小可也有公務在身，隻怕沒有精力教學。”
宋江知道這是吳用故意推辭，想來是看了剛才柴進態度，知道建私塾難處，是要趁著推托提些條件，方便私塾工作。便配合的道：“山上儘是粗人，除了軍師怕是沒人有教書的本事。隻能辛苦軍師。”
吳用道：“小可辛苦些倒是無妨，隻怕辜負了哥哥囑托，教不出狀元郎來。”
在場也沒人真以為吳用能教出狀元來，宋江便繼續勸吳用操持私塾的事情。
吳用推讓一番，麵子上得到了尊重，同時也找了個合適的機會提出了自己的要求：“哥哥既然信任小可，小可便接下差事，隻是有一事，還請哥哥應允。”
宋江立刻道：“軍師請講。”
吳用道：“既然辦了私塾，所謂有教無類，小可覺得，要讓山上的孩子都入這私塾才好。”
吳用的想法很簡單，他要成為梁山所有二代的老師才能有更大的影響力，同時每個孩子背後都是一個好漢，他創辦私塾便有更多人的支持。
隻是吳用說法一出，卻讓許多好漢不滿。有柴進、李應這種自家就能教的，並不想讓孩子入私塾。還有一些信奉讀書無用的猛人。更多的是認為吳用陰損，不願意將自家孩子交到他手中的。
趙妍兒暗中觀察眾人表情，覺得自己出場的時機到了。
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