高一下學期快要結束的時候，學校開始讓學生考慮高二的文理分科。我陷入了深深的糾結之中。我知道自己的物理，數學和化學成績這麼差，如果繼續學理科，可能會越來越吃力。可是如果選擇文科，我又覺得有些不甘心，畢竟我曾經也想在理科方麵有所建樹。
“我爸媽希望我學理科，他們覺得理科以後找工作容易。”我對李昊說。
“但是你自己的情況你最清楚啊，如果你學理科一直這麼痛苦，還不如選擇文科呢。”李昊分析道。
我又去問了其他同學和老師的意見，大家的說法不一。有的說理科有前途，有的說文科更適合我現在的情況。
“顧茗，你要根據自己的興趣和能力來選擇，不要被彆人的意見左右。”班主任對我說。
在經過無數個夜晚的思考後，我終於做出了決定。我決定選擇文科。這個決定讓我的心裡五味雜陳。我知道，這意味著我要放棄自己曾經在理科方麵的夢想，也意味著我要重新開始適應新的學科。
“我還是選擇文科吧，雖然很不甘心，但我覺得這是對我最好的選擇。”我對班主任說。
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“既然你已經決定了，那就好好準備迎接文科的學習吧。我相信你可以的。”班主任鼓勵我。
我看著自己高一下學期的課本，那些物理，數學和化學書已經被我翻得很舊了。我輕輕地合上書本，仿佛是在和自己的理科夢想告彆。我知道，新的征程即將開始，我要在文科的道路上重新找回自己的信心和希望。
在這個高一下學期，我經曆了太多的不適應、壓力、挫折和糾結，但最終我還是做出了適合自己的選擇。我帶著對未來的期待和一絲不安，邁向了高二的新生活。因為臉上的過敏反應會一直伴隨著，折磨著我。我不得不克服這種心理壓力。
當我真正決定選擇文科後，我還是有些不舍得離開那些一起學習理科的同學。在教室裡，我看著那些熟悉的麵孔，心裡滿是感慨。
“顧茗，你真的要去文科班了啊？以後我們就不能一起討論物理題了。”物理課代表有些遺憾地說。
“是啊，雖然我物理不好，但還是很舍不得大家。”我無奈地笑了笑。
我開始整理自己的理科書籍和筆記，每一本都承載著我這一學期的努力和汗水。我把那些書籍整整齊齊地放在一個箱子裡，就像是把自己的理科記憶封存起來。
“這些書就先放著吧，說不定以後還有用呢。”我對自己說。
對於即將到來的文科學習，我既充滿了期待又有些擔憂。我知道文科的學習方式和理科有很大的不同，需要更多的記憶和理解。
“文科的曆史、地理這些科目，我都沒怎麼學過，不知道能不能學好。”我對李昊說。
“沒關係的，文科入門還是比較容易的，隻要你肯下功夫。”李昊安慰我。
我開始去了解文科的課程設置和學習方法。我去借了文科的課本，看著那些嶄新的書本，我暗暗下定決心，一定要在文科的道路上取得好成績。
“我要把在理科上失去的信心，在文科找回來。”我給自己打氣。
高二開學的那天，我懷著忐忑的心情走進了文科班的教室。教室裡坐滿了和我一樣選擇文科的同學。我找了個座位坐下，看著周圍陌生的環境，我知道，這是我新的開始。
“大家好，我是新轉來的顧茗，希望以後能和大家一起好好學習。”我有些羞澀地向同學們介紹自己。
“歡迎你，顧茗，以後我們就是同學了。”同學們熱情地回應我。
我打開文科的課本，看著那些文字，我感覺自己仿佛進入了一個新的世界。我知道，前方可能還會有很多困難，但我已經做好了準備，去迎接新的挑戰，去書寫屬於自己的文科篇章。
在這個高一下學期，我經曆了從希望到失望，從迷茫到抉擇的複雜心理過程。但最終我勇敢地邁出了新的一步，向著自己的未來前進。
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