“眾生百態，人怎會沒有私欲，有才無德有之，有德無才亦有之…”
“如今天下大亂，我要的是才，能助我治民安邦，統一天下，革新器物，活民利民，興武強軍，繁商聚財，隻要有一技之長皆為才！”
“隻要這些人在本公麾下，按照本公德規矩行事，本公不在乎其德，如若觸碰到了本公之規矩，便是處罰！靠德不如靠規矩，靠法！”
“當然，有才有德之人，自然最好不過！”
郭奉嘉躬身道：“主公英明！如此，天下英才將入主公彀中矣。”
安陽哈哈大笑。
兩人一路聊著，兩人又去文、武、工、醫四院看了看，安陽一路介紹。
文院及武院不同與弘文、昭武兩館。
文院，乃是燕國最高學府，可類比大穆帝都太學。
不同於弘文館直接招攬的是現成的士子，文院之學子，由各郡學子考核優異者，經過入院考核通過後，方可入文院。
各郡郡學之學子，由各縣縣學考核優異者，經過郡學考核通過入郡學，而縣學則是隻要願讀書之人，通過一定的初步考核後便可入學讀書。
也就是說，弘文館是救一時之需，文院則是長久之計，弘文館是自外招攬，文院是自己培養！
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但，不論是弘文館，亦或者文院之學子，經過肆業考核後，亦可出任為官吏，但不論是弘文館亦或文院之人，為官隻能先從佐官做起。
文院之院正和副院正，負責管理安陽麾下各郡縣之學堂事務，包括考核。
文院之院正為文宗柳陽明老先生，與安陽達成共識之事，便是不管各郡縣學堂事宜，由副院正管理。
而武院，便是燕國軍中太學！
不同於昭武館招募武人，武院除招募入學外，亦在軍中選拔優異底層將士入學。
昭武館招募之武人入軍中須得從兵卒做起，而武院肆業之人，如此前無軍職則從火長做起，如若此前有軍職在身，則提升一到三級使用！
至於工院，則是負責器物研究創造。
醫學院，則是教論醫術藥理之學，這算是安陽特意興建並堅持設立。
四院中，安陽在院正之處了解到，各院之優異人才，同視察文武兩館一般，也僅僅是記下，並未召見，四院之學子需要一個長期學習的過程，他們尚有很長的路要走，拔苗助長之事安陽是不會做的，這些人都將是未來可用之人！
不過，目前除文院兩院學子眾多外，工、醫兩院學子很少，都是農家子弟亦或軍中民間之學徒。
畢竟，一般寒門或是世家讀書便是為了做官，自然不想學工學醫。
對此，安陽此前早有預料，他亦頒布了一些利於工、醫兩院招人之政策，他相信隻要兩院久在，便一直會有兩院之學子。
期間，因郭奉嘉是柳陽明老友之學生，在文院參觀之時，特意拜訪了一下柳陽明，與之一敘。
柳陽明見到郭奉嘉異常驚訝，沒想到郭奉嘉亦來到了安陽麾下。
在聽聞了郭奉嘉之行後，連連感歎老友收的好學生，順帶連錢舒亦誇讚了一番。
一個老友之孫如今成為了燕國之相，一個老友之學生如今亦成為了燕國公之謀士，這讓柳陽明高興之餘亦感歎安陽之幸運。
隨後，安陽順帶帶著郭奉嘉去到了鄉野間。
既然視察，便趁此空閒多處看一看，也能讓他對自己麾下之情況有一個直觀感受。
此時正是農忙秋收尾聲時節，安陽想看一看農人之生活，以此評判麾下文官施政能力。
…
…
稍等半個小時，還有一章。
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