想要更改一個製度，不是那麼容易的。
不隻是阻力有問題，還必須得把全天下方方麵麵，最好的考慮到。
就算不管旁枝末節，需要的時候再完善。
更何況，一旦動起來，那就牽連甚廣，算得上整個國家天翻地覆。
李承乾在朝堂上說的那些，是給他們打個招呼。
現在人嚴重不足，人才更加不足。
想要細化成那種製度，還需要時間去醞釀。
之所以這麼早說出來，李承乾就是逼迫他們，把自家的那些二代三代們，全部好好教育出來。
隻有足夠多的二代三代，頂過了這一波之後，大唐才能夠全麵更改製度。
隻要有他在，他並不怕那些二代三代太多，導致最後尾大不掉，要的不過是度過最近的一二十年。
掃盲教育已經漸漸鋪開，再過兩年，完全可以實行義務教育。
以前不敢施行，是因為大唐的錢不足。
可是現在，大唐的錢太多了，屬於發不出去那種。
究其根本，就是人太少了，需求也太少了。
他必須要把內需擴大化，才能夠讓錢變成錢，讓百姓真正從底子上富裕起來，才能夠實現義務教育。
還有一個重點，就是要讓現在的百姓，懂得讀書的重要。
他們如果願意學，會了基礎的文字識彆，會了基礎的算術。
不管是幫人寫信也好，再或者去一些小家小戶，商戶之類的地方做賬房先生也好，自然會比土裡刨食要賺錢。
等他們有了讀書很重要，甚至讀書天下第一的思想後，推行義務教育就會變得很順利。
反過來，若是他們沒有這種思想，同時還在吃了上一頓，沒有下一頓。
就算他們知道讀書很重要，由於沒有那個錢去支撐，缺了一個勞動力就活不下去。
那就算家裡有孩子，他們也絕對不會允許，孩子去讀書。
因為生存的需求，是大過其他一切的。
接下來，李承乾的動作頻頻。
雖然沒再提及製度變革的事情，但卻一直關注著大唐百姓的生活。
今年是乾元第四年了，按照第一個五年計劃，明年是最後一年。
必須要讓大唐的百姓，哪怕是再怎麼偏遠，也至少能夠吃得起一口飯。
這個工作，是重中之重。
為此，李承乾隻在長安城中，留下了一萬不死軍團。
剩下的不死軍團的人，全部派出去巡視天下。
他們的智能程度不高，判斷力不足，但基礎的認知，李承乾是可以賦予的。
地方上，官員不管多麼狡猾。
李承乾的評價標準就兩樣，那就是民心和民生。
他的不死軍團之人，會直接找百姓隨機詢問，也會查看當地的土地有沒有荒廢。
或者遭遇一些災害之後，有沒有官府救濟。
百姓的日子，有沒有比以前過得更好。
從這些方麵，去評價一片地方。