“然後再重建小學，半年就能完工，不耽誤秋季開學。”
許國順道：“這樣安排挺好的。再窮不能窮教育，以前咱沒錢，也就不說了。
“現在有錢了，幾輩子都花不完，多多少少往教育上傾斜一點，是很好的事情。
“人這輩子，錢多少才是多呢？吃不過一日三餐，睡不過十幾平方，這錢啊，不在於多少，在於咋花。花對地方了，就是好錢。
“爺爺年紀大了，可能也沒多少年了，吃穿不愁，看病啥都也不花錢，手裡這麼多錢也沒啥用，你給爺爺想個法，就花到學校上麵吧。
“反正你們都比爺爺有錢，就不留給你們了。
“我就想著，現在手裡的錢以及以後的分紅，捐一大半，留一小半，留著走人情，或者給小輩們發壓歲錢。”
一家人這才明白，許國順為什麼忽然問起學校的事情，原來是要安排自己手裡的錢。
爺爺去年分了幾百萬，今年上半年又分了一千多萬，現在他手裡有差不多有2000萬。
他覺得手裡錢不必太多，夠日常花用就行。
許關想著爺爺這樣做還有一個原因，他們老一輩都沒有上過學，覺得沒文化就要吃苦，對讀書這事看得很重。
當年大伯許建業讀完小學就不念了，把上學的機會留給了二弟許建林。
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前幾年，村裡孩子上大學，都是全村兌的學費。
爺爺是想給孩子們提供更好的學習條件。
許關想了想，道：“爺爺，那要不這樣，你手裡的錢就設立一個獎學金吧。
“小學、初中、高中都有份，獎勵給成績好的學生，以及資助在體育和藝術方麵有天賦的學生。”
許國順讚同道：“中中中，可以。”
“那爺爺，你給獎學金起個名字吧。”
“還要起名字呀？”
“一般私人讚助的獎學金都是有名字的，要不就叫‘國順’獎學金吧。”
老爺子立刻拒絕道：“不中不中，用自己名字像話嗎？爺爺可不是圖這個的。
“要不就叫‘興國’獎學金吧，寓意也好，努力學習，振興國家。”
許關：“爺爺，‘興’是俺太爺爺的字輩吧？”
許國順點點頭道：“是啊，咱許家以前也是有族譜的，還有字輩——承令興國，建文修武世澤長安。
“以前取名字還是按照字輩來的，後來上麵說要移風易俗，從你們這一輩取名就不帶字輩了。
“如果按照以前的排行，你們這一輩是‘文’字輩，你應該叫許文關，你哥叫許文開，你堂哥叫許文立。”
許關、許開、許立這才恍然。
加上字輩，聽起來好像也不錯，就是覺得怪怪的，還不如不帶。
就響起來了，很出戲。
因為，村裡真的有個同輩兄弟叫許強。
“好的爺爺，那就叫‘興國’獎學金吧，改天我就去找幾位校長商量一下，那您打算捐多少呢？”
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