“林主任，電子信息類的專業有什麼想法？”
所有學院的設想專業都商量完成了，申陽又將目光放在了林進的身上。
作為實驗室的主任，林進也是被申陽要求參加本次專業設置會議。
而林進的任務也不難，根據星火技術公司的生產要求，考慮設置哪些電子信息類的專業。
“校長，經過我和實驗室的同事們以及星火技術公司的技術人員商討，我們一致認為首批可以開設微電子科學與工程專業一個足以，後續第二年和第三年再增加其他電子信息類的專業，而且，隻考慮開設本科專業，專科和中專專業一律不考慮。”
林進深吸一口氣，說道。
身為研究員，他還真的不太習慣這種行政類的會議的氛圍。
“理由是什麼？”申陽皺了皺眉，中專不開設可以理解，專科是什麼原因？
“現在我們急需的是存儲器的生產人員和研發人員，在所有的專業裡麵隻有微電子科學與工程專業是最適合的，而且專科和中專的此類專業在行業設計能力上還達不到大多數的要求，這還會讓學生費力升本，在我們看來意義不大，直接設置成本科專業會更好一些，另外，星火技術公司可以支持一批先進的微電子科學與工程專業所需要的設備，減少學校的專業籌備和培養壓力。
綜上所述，隻有微電子科學與工程專業一個是最合適的。”
林進從各方麵向申陽解釋理由。
“好，既然林主任有想法，那我就支持你。”申陽聽完也不再多說。林進在這些方麵比自己知道的要多，自己還是不要多指揮的好。
雖然申陽拿出來了饕餮存儲器的研發方法，但論專業性而言，真就比不過在這個行業裡浸淫多年的林博士。
“另外，林主任實驗室內的研究人員抽一批出來在新組建的電子信息工程係裡麵擔任教師，由林主任擔任係主任。”
思及至此，申陽索性直接成立一個新的教學院部——電子信息工程係。未來進一步成立電子信息工程學院。
“這個沒問題，實驗室裡確實有一批研究員願意參加到教學任務裡麵。”
申陽點點頭，表示知道了。
“不過這樣一看，咱們想要申請的專業是不是有點太多了？”申陽低頭看了一眼自己的會議筆記上，發現上麵已經密密麻麻的記了數十個專業。
可不就是嗎，本科的專業就有財務管理、電子商務、物流管理、物流工程、護理、醫學檢驗技術、醫學影像技術、藥學、製藥工程、眼視光學、學前教育、計算機科學與技術、軟件工程、網絡工程、車輛工程、微電子科學與工程這16個專業。專科的專業中與之配套的也有16個之多，倒是中專的專業沒有改變，還是那15個。
“確實是太多了，這麼多的專業申報上去，教育總署會同意麼？”韓軍華說出了心中的疑慮，不少領導也看向申陽。
按照學校的專業設置申報規則，本科和專科專業由省教育署審核，報教育總署備案，控製專業全部由教育總署審核同意，中專專業則是由市級教育署審核，報省級教育署備案。
每年每個學校能夠申報的專業都是有數量限製的。
本科每年可新增3到5個，專科每年可新增3～6個，中專則是最多5個，還要結合地方實際。
“那肯定是多了，所以現在大家要思考的就是首批要設置哪些本科專業和專科專科。”申陽說道。
“不過也不用太擔心，教育總署和省教育署給了我們一點小便利，建議我們本科專業申報5個，專科專業申報和本科專業不相同的另外5個。這樣我們首批可以招生的專業就有5個本科專業和5個專科專業。”
省教育署在教育總署的公告一起送到申陽手中的時候，就附帶給了申陽這個建議。
反正是專業申報規則允許的，能用就用，隻要保證審核時的教學設備和教學能力足夠就可以。
唯一嚴格的就是華國對本科院校開設專科專業有嚴格的規定，普通公辦本科的專科專業比例最多不能超過30，民辦本科就沒有這個強製要求，隻要求民辦本科院校的本科專業必須處於主導地位。
本專科專業數量可以一樣，但招的學生不能一樣，必須一個多，一個少。
而且本科學校的專科專業需要減少，直到沒有專科專業，民辦的會鬆一些，但同樣需要減少專科專業的招生數量，最終達到全本科院校的狀態。
“所以接下來各位就想想需要在想好的專業裡麵報哪些吧。”
申陽將筆放到一邊，笑眯眯的說道。
“學前教育就先不考慮申報本科了，學校的第一屆學前教育專業才高一，距離升學還早。可以試試專科。”
姚青青先說道。
“汽車工程學院的本科專業也先不用考慮，專科可以申報汽車檢測與維修技術專業。”接著是朱牛。
有這兩位打頭，剩下的幾個學院的院長也低頭討論了一下，將本學院將要的本專科專業重新想了一下。
最終，所有人一致決定，申報財務管理、護理、眼視光學、計算機科學與技術、微電子科學與工程這五個專業為本科專業，申報電子商務、物流工程技術、學前教育、軟件技術、汽車檢測與維修這五個專業為專科專業。
其他在本次會議上出現的專業將作為下一年專業增設時的首要考慮專業，並根據實際需要及時調整。
“好了，這一次的會議就先到這裡吧，大家都先回去休息一下，下午三點，我們還在這裡開會，討論一下薪資待遇和教職工數量再次調整的問題。
各學院和教務處做好專業申報的準備。”
決定好專業的問題，申陽看了眼時間，發現已經到了午飯的時間，便結束了會議。
討論了一整個上午，他也有些肚子餓了。
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