實驗台上的零件布滿歲月痕跡，螺絲口崩裂的毛刺像倒豎的鋼針，主體結構上的破洞邊緣還殘留著焦黑的焊痕——一看就是從車間淘汰下來的廢料。這種零件，修複的工時費往往比換新還貴，廠裡通常直接報廢，誰也想不到會被孫教授搬到實驗室來當考題。
何雨柱拿起遊標卡尺時，指尖的觸感讓他心裡一動。這零件的材質是高碳鋼，硬度大但韌性差，修複時既要保證強度，又不能讓焊點脆化。他沒急著動手，先眯眼打量了片刻，腦子裡已經勾勒出修複步驟：先用銼刀磨平崩裂處的毛刺，再用激光焊補破洞雖然現在沒激光焊，但他能用傳統焊法模擬精準度），最後重新攻絲，確保螺絲吻合。
當他的銼刀落在零件上時，孫教授的眼睛倏地亮了。
那銼刀在何雨柱手裡仿佛有了生命，角度始終保持在30度，力道均勻得像用尺子量過，每一次起落都恰好磨掉一層碎屑，卻絕不傷及完好的部分。更讓孫教授驚訝的是，何雨柱的手腕穩如磐石，哪怕在處理破洞邊緣的細微凹陷時，指尖的抖動幅度都不超過半毫米——這手穩勁，彆說年輕學生，就是廠裡乾了三十年的老鉗工都未必能做到。
“原來如此……”孫教授不自覺地往前湊了半步，鏡片後的目光緊緊鎖在零件上。上午看何雨柱的筆試答卷時，他就覺得這孩子理論功底紮實得離譜，那些複雜的力學分析做得比教科書還標準，尤其是最後那道他特意設置的“陷阱題”，何雨柱沒用常規的複雜公式，反而用一個簡潔的受力模型就解出來了，思路之清奇，讓他這個老教授都忍不住拍案。
那時他心裡已有定論：隻要何雨柱實操彆太拉胯，這八級工程師的證，他力保。畢竟，機械領域缺的就是這種理論與實操兼備的人才，尤其是何雨柱才二十出頭，未來的潛力不可限量。
可眼下這實操水平……孫教授捋了捋下巴上的胡茬，心裡隻剩震撼。
何雨柱正在補焊破洞。他沒用普通焊槍的長弧，而是把電弧壓得極短，藍色的火焰像一根細針，精準地“紮”在破洞邊緣，熔池控製得恰到好處，既沒讓焊料溢出，也沒留下氣孔。補完最後一點時，他甚至沒等焊痕冷卻，直接用濕抹布一擦，露出的金屬麵平整得能映出人影。
“這手藝……”孫教授喃喃自語，忽然想起前陣子去軋鋼廠考察時，老廠長歎著氣說的話：“現在的年輕人，要麼光會看圖說話，要麼就隻會埋頭乾活，能把圖紙和扳手捏到一塊兒的，太難找了。”
當時他還覺得老廠長誇張，現在看何雨柱這手活，才明白這話的分量。
二十分鐘後，何雨柱放下最後一把絲錐，把修複好的零件往實驗台上一放：“孫教授，您看看？”
孫教授拿起零件，對著光轉了兩圈，又用遊標卡尺量了量新攻的絲口，最後乾脆把零件往桌上一磕——“當”的一聲脆響，零件穩穩立住，焊補處沒有絲毫裂痕。
“還看什麼？”孫教授放下零件，臉上終於露出笑意，語氣裡帶著藏不住的欣賞，“這活兒，比新零件還結實。柱子，你這手本事，是跟誰學的？”
“以前在廠裡跟著師傅練過，後來自己瞎琢磨的。”何雨柱笑了笑，沒提係統的事。
孫教授也沒追問，隻是拍了拍他的肩膀：“好小子，沒給咱們機械係丟人。你的八級工程師考核，過了。等著學校發證書吧。”
頓了頓，他又收斂了笑意，語氣鄭重起來：“不過柱子，彆驕傲。咱們國家的機械水平，跟國外比還差著一大截呢。就拿你剛補的這零件來說，國外的精密機床能做到零誤差，咱們還得靠手穩。你有天賦，得往前衝，彆停下。”
“我明白，孫教授。”何雨柱點頭。他比誰都清楚這個時代的技術差距，係統裡那些超前的知識，正等著他一點點轉化成現實的力量。
孫教授拿著他的答卷和修複好的零件走了，說是要去給學校報備。何雨柱走出實驗樓時，陽光正好，照得他心裡暖洋洋的——八級工程師，這個在彆人眼裡遙不可及的頭銜，就這麼到手了。
教學樓樓下，江文輝他們還聚在一塊兒，見何雨柱過來，立刻圍了上來。
“柱子，咋樣？”江文輝搓著手，眼裡滿是期待。旁邊幾個同學也伸長了脖子，連剛才一直板著臉的監考老師都往這邊瞥了兩眼。
何雨柱笑著點頭：“過了，孫教授說等證書下來。”
話音剛落，人群瞬間安靜了。
江文輝張著嘴，半天沒合上：“過……過了？八級？”
“不是，柱子你沒開玩笑吧？”戴眼鏡的同學推了推眼鏡，一臉不可置信，“我們考九級都覺得像扒了層皮，你這八級……”
剛才筆試時，他最後一道大題卡了半個多小時，到現在心裡還沒底。反觀何雨柱，考的還是難度高一大截的八級，居然這麼輕鬆就過了？
周圍的同學也炸開了鍋，有驚歎的，有咋舌的，還有人忍不住伸手摸了摸何雨柱的胳膊，像是在確認他是不是真人。
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“這就是學霸的世界嗎……”有人小聲嘀咕，語氣裡滿是挫敗。他們剛才還為自己能答完九級的題沾沾自喜，現在跟何雨柱一比，簡直像小學生見了大學生。