就連書院裡讀書的三個孩子，在跟隨夫子學習之餘，隻要一有時間，就會通過抄書來賺取外快，也為團隊貢獻自己的力量。
然而，聘請武學老師意味著公賬上又多了一筆不小的開銷。
看著勉強收支平衡的賬目，夏天經過深思熟慮，決定讓小四再挑選兩個對醫學感興趣的孩子，將他們送到醫館當學徒。
她並不指望這些孩子能立刻賺錢，而是希望他們先在醫館裡認識一些草藥，日後回來再教給大家。
尤其是那些天天前往深山練武的孩子，不能白白跑一趟，在山中看到珍貴的草藥，就采摘回來，賣出去也是一筆收入。
不過，這種收益短期內難以實現，為了維持團隊的運轉，夏天果斷教給小四幾種新的吃食製作方法，並開始精心製定營銷策略。
比如，雞蛋糕每逢五日就推出買一斤送半斤的活動，芝麻餅則實行買五個送一個的優惠。
……
在最初的兩年裡，團隊的發展舉步維艱，處處都需要用錢，常常麵臨資金短缺的困境。
但在夏天的帶領下，大家齊心協力，共同克服了一個又一個難關。
夏天不是那種團隊麵臨資金短缺的困境時，就輕易的動用自己的私人積蓄去填補缺口。
在她看來，這種看似“救急”的做法實則暗藏隱患。
首先，頻繁用私庫資金救急，極易讓團隊成員形成慣性依賴。
長此以往，一旦遇到資金難題，大家的第一反應便會是向她求助，而不再主動思考解決辦法。
其次，隻有讓團隊成員親身經曆困境，通過自身的努力去解決資金難題，他們才能真正體會到每一筆收入的來之不易。
這種珍惜之情是可以增強團隊的凝聚力的。
如今，各個方麵都逐漸走上了正軌，呈現出一片向好的態勢。
幾個讀書的孩子經過刻苦學習，不僅能夠熟練抄書，還學會了代寫書信，撰寫訴狀等技能，通過這些方式賺取了不少外快。
幾個習武的孩子也學有所成，如今進入深山打獵，采藥都不在話下。
有的孩子甚至承接了護送任務，憑借一身武藝賺錢。
還有一個孩子選擇參軍入伍，每個月都會寄回一些軍餉，為團隊貢獻力量。
去學醫的孩子中，有天賦出眾且勤奮努力的，被醫館的大夫收為徒弟，雖然每月的診費不多，但也會定期送回一部分。
隻是，糕點鋪子的生意卻不儘如人意。
由於糕點製作方法被同行模仿，鋪子的生意一直不溫不火。
經過仔細核算賬目，夏天果斷決定將鋪子關閉，進行重新裝修。
經過深思熟慮，夏天決定徹底轉型，將經營遇冷的糕點鋪改頭換麵，重新裝修成一家小飯館。
同時，她也巧妙規劃，讓糕點在飯館中繼續售賣，實現產品的多元化經營。
經過細致估算，此次裝修預計需要三百兩銀子，這可不是一筆小數目。