孟東梅抓了把瓜子讓小滿在那裡吃，她帶著沈穗介紹圖書館的工作。
圖書館一分為二，書架和圖書占據四分之三，另外四分之一放著桌椅，可以在這裡看書。
“咱們平日裡的工作，就是把書架和書整理好，另外就是把那邊桌椅收拾下，下班的時候歸整好。”孟東梅領著人轉了一圈。
圖書館的牆壁貼著畫像和一些宣傳海報。
挨著牆那裡放著報紙架，看日期，是最近一周的報紙。
孟東梅留意到沈穗看這個，解釋道：“過期的報紙就堆放在庫房裡，攢的多了就賣廢品。”
至於賣廢品的錢，一般都是她們三個平分。
“我就是沒見過這麼多報紙。”沈穗笑著解釋。
其實也見過，薑教授就很愛看報紙。
但是她眼睛不太好，看多了容易疲倦。
所以沈穗每天的一個工作就是給她念報紙。
一開始還一篇篇的念，被薑教授打趣，“你這麼念下去就啞巴了，撿要緊的給我念就行。”
什麼是要緊的？
薑教授提點下，沈穗逐漸明白並掌握。
她隻是，又想起了那位慈祥的老教授。
孟東梅還以為沈穗是惦記著那點錢呢，笑嗬嗬道：“沒事，在這邊工作久了，就都習慣了。不過咱這可不跟市裡的圖書館那般熱鬨，平日裡安靜的很，有時候一天也就自己一個人，跟彆處沒得比。”
沈穗正想要多問兩句，就看到孟東梅湊過來問，“你跟趙校長很熟？”
這個問題，沈穗遲疑了下這才回答，“趙大姐幫了我很多，她擔心我不熟悉，特意帶我來入職。”
孟東梅聽到這稱呼就明白了。
關係親昵著呢。
學校裡一般稱呼趙常娥趙老師又或者趙校長。
除非特彆正式的場合，副字一般都會被略去。
猛地來了個新人，叫趙大姐。
孟東梅不敢掉以輕心。
之前也沒見趙校長特意送誰來入職呀。
拍了拍沈穗的肩膀，“好好乾，彆辜負趙校長的期待。我先帶你做一遍，有啥不懂的你問我就成，等明天靳敏過來，咱們商量值班章程。”
沈穗其實對整理圖書並不陌生。
薑教授有一個特彆大的書房，很多很多的書。
雖然很多書她都看不懂，但幾乎每本書沈穗都擦拭過。
如何分門彆類，她也清楚。
中圖法嘛。
當初薑教授還跟她說過中圖法的發展曆程，當時用的是第四版。
當然在1981年，應該用的是第一版或者第二版。
但萬變不離其宗，就是五大部類、22個基本大類。
機關小學的圖書館麻雀雖小五臟俱全，正是按照第一版中圖法分類的。
至於為什麼沒按照去年六月份出的第二版來。
孟東梅吐槽了句，“一年一個樣，誰知道今年會不會再來個第三版？”
其實不會的，第三版是90年出的，99年出了第四版。
沈穗死於2006年，當時還沒第五版，也不知道還會不會有第五版。
回到這個問題，自然是因為懶省事。
孟東梅原本以為沈穗初來乍到，會出不少錯誤。
本著這是趙校長帶來的人，給領導的親信擦屁股的原則，她去檢查。
查缺補漏。
發現沈穗竟然都分對了。
孟東梅驚了，“你之前學過？”
不對啊，誰沒事還學這個。
“沒有，我都放對了？還是孟姐你教得好，我這麼笨的人，竟然一學就會了。”
沈穗的恭維讓孟東梅笑了起來，“你聰明著呢。”
她當時學了好幾天呢，不過教她的的確不上心。