由校長直接上場宣讀前三名，三人依次上台領獎。
學校裡的評選也比較正式，除了獎狀外，還會有一個校園獎杯。
獎杯上刻有年份和名次，再無其他。
此時，三十位表演者全部上場站成一排，
小棗兒跟吳勇以主持人的身份，跟另外29人站在一起，不過，他們站在最邊上。
吳勇小聲道：“我覺得你的演奏能進前三名，在我心裡至少能進前兩名。”
小棗兒心裡倒是沒底，畢竟，這首曲目的原表演者太過優秀。
導師們肯定會拿她跟那位天才做比較。
她回道：“我肯定希望能拿獎，但是，不抱太大的希望，我這個太有挑戰性了。
有珠玉在前，我隻有兩個結果：要麼到得到大部分人的認可，要麼被貶得一無是處。”
吳勇笑道：“我覺得全校也就你的膽子最大，不過，有挑戰性的東西，玩起來是不是特有意思？”
小棗兒聽了這話也笑了。“確實挺有意思的！我很期盼幾位評委導師們會如何評價我這個作品。若是沒得獎，我私下裡得去找這幾位導師們聊聊。”
吳勇也是第一次跟小棗兒近距離接觸。
兩人雖然是同年入學的，現在卻已經不同屆了。平時也很少有交集。
吳勇如今是大二的學生，小棗兒這個昔日同學，已經躍身成為他的大三學姐了。
陸小棗在音樂學院裡也可以算得上是一位傳奇人物。
她一進入學校就成了引人注目的焦點。
也是學校創校以來，唯一一位全學位修習的學生。
是音樂學院裡有史以來，唯一一年跳兩級的學員。
她花一年的時間，完成了彆人兩年的課程。
中途還花了一個月的時間回家生孩子。
而且，她還一胎生了三個兒子。
且修習的每一科都以滿分的成績完成學業。
入學一年的時間，就創作了好幾首優秀作品。
如今，她的這些作品不僅在學校和軍隊裡廣為流傳，甚至已經成了家喻戶曉的名曲。
她的出現，仿佛是來打破學校各項記錄的。
她的導師們個個都很喜歡，沒成為她導師的，都捶胸頓足。感歎命運的不公！
這樣的好學生怎麼就沒有分到自己的班裡。
同學們則是對她羨慕嫉妒恨，皆有之。
吳勇心裡已經把陸小棗同學入校以來的傳奇事跡，都重新回憶了一番。
相較吳勇，小棗兒這個表演者反倒是心思單純多了。
她隻關注著台上校長接下來宣讀的得獎名字。
隻見校長手裡拿著一頁紙，對著所有觀眾宣讀：“獲得本屆國慶節聯歡會第三名的表演者是……”
一個預期的停頓，是校長壞心的故意製造懸念。
伴奏組為了配合著校長，還來了一串急促的鼓聲。
仿佛在模擬眾人緊張的心跳節奏。
小棗兒輕呲道：“俗套！”
此時，她倒是平心靜氣。
一副得之我幸，失之我命的態度。
讓一旁的吳勇原本跟著緊張的心情，也鬆弛了下來。
他心道：人家參與者都不著急，他一個看官著急個毛啊！又不會給我頒獎。
校長在伴奏停止後，現場仿佛能聽到大家緊張的心跳聲。
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