蘇婉激動）：工程師先生，我們根據地正在發展工業，急需您這樣的專業人才。您可以發揮您的專長，幫助我們改進工業技術，提高生產效率。
工程師感興趣）：聽起來很有挑戰性，我對工業建設也很有熱情。但我想知道在根據地工作有什麼發展空間。
林羽自信）：根據地發展潛力巨大，您在這裡能大展拳腳。我們會全力支持您的工作，您的想法和創意都能得到實現。
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163.7第163集第7場與教師溝通日外
出場人物：蘇婉林羽教師
[時長：2分鐘]
△一位年輕的女教師走過來，眼睛裡透著求知和熱情。蘇婉和林羽笑著和她打招呼。
蘇婉親切）：老師您好，我們根據地非常重視教育，現在正在大力普及教育。您可以去我們那裡當老師，培養更多的孩子，為革命事業培養新一代的人才。
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教師感動）：我一直想為教育事業做點有意義的事，去根據地教孩子們感覺很有價值。但我家裡人可能會擔心。
林羽理解）：您可以和家人商量一下，我們也會儘力解決您的後顧之憂。
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163.8第163集第8場人才谘詢處日內
出場人物：蘇婉林羽求職者若乾
[時長：3分鐘]
△蘇婉和林羽在一個臨時的人才谘詢處，不斷有求職者前來谘詢。他們耐心地解答著大家的問題，詳細地介紹著根據地的情況。
蘇婉耐心）：大家放心，我們根據地的百姓都很淳樸善良，非常歡迎大家的到來。在生活上，我們會儘量給大家提供便利。
林羽補充）：而且大家在根據地工作，能親身參與到革命事業中，這種經曆是非常寶貴的。
△求職者們聽得頻頻點頭，對去根據地工作越來越感興趣。
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163.9第163集第9場與人才深入交流日內
出場人物：蘇婉林羽醫生工程師教師
[時長：3分鐘]
△之前谘詢的醫生、工程師和教師再次來到谘詢處，和蘇婉、林羽進行深入交流。他們表情認真，詢問著一些具體的問題。
醫生關切）：去了根據地，醫療設備和藥品能跟上嗎？
蘇婉承諾）：我們會不斷改善醫療條件，逐步增加設備和藥品的供應。而且您去了之後，可以根據實際情況提出建議，我們會儘力滿足。
工程師思考）：那工業原材料的供應有保障嗎？
林羽肯定）：我們會和周邊地區建立合作關係，保證原材料的供應。同時，也會鼓勵本地發展相關產業，減少對外依賴。
教師期待）：學校的教學設施怎麼樣？
蘇婉規劃）：我們會逐步完善教學設施，為孩子們創造更好的學習環境。而且您還可以參與課程設計，把新的教育理念帶到根據地。
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163.10第163集第10場人才決定加入日內
出場人物：蘇婉林羽醫生工程師教師
[時長：3分鐘]
△經過一番交流和思考，醫生、工程師和教師臉上露出堅定的神情。他們看著蘇婉和林羽，表達了自己的意願。
醫生堅定）：我願意去根據地，為那裡的百姓看病，為革命事業貢獻一份力量。
工程師興奮）：我也想去根據地，把我的所學用到工業建設上，讓根據地的工業發展起來。
教師激動）：我要去當孩子們的老師，教他們知識，培養他們的革命意識。
蘇婉喜悅）：太好了，歡迎你們加入我們的隊伍。有了你們，根據地的發展會更快更好。
林羽熱情）：我們一起為根據地的未來努力奮鬥！
【淡出】
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