“說的也是啊！”
“我要是有那麼好的武道資質，我肯定就不學習文化課知識了，所有時間全部用來學習武道。”
“以後成為武道強者，受億萬人敬仰。”
“切，你長得不美，想的倒挺美。”
“像你這樣的卷王，我見的多了，幸虧你的武道資質不好，隻是丁級中品，不然江城大學得出現一位終極卷王了。”
“先不說姬大校花，你們看看她旁邊那位中文係係花柳如煙，她武道資質也不差，怎麼也學起姬大校花卷學習文化課程？”
“難道這學習文化課程可以使她們變得更強大嗎？”
“我覺得還真有這種可能，畢竟每門課程都有它獨特的作用。”
“這一點我非常讚同，有深厚的文化知識儲備，今後才能在大夏一展拳腳。”
“如果文化課程沒有用，大夏早就禁止學習了。”
“比如，登月、衛星、潛海、建造宇宙飛船等等，哪一樣不需要深厚的知識儲備？”
“武神級強者雖然可以遨遊星海、深入海底深處、甚至是直接飛到月亮上。”
“但星空中、深海中的危險也遠比我們想象的要更多，稍有不慎就會命喪星空與深海。”
“月亮上倒是沒什麼太大的危險，月星基地和城市也建設的十分完美。”
“已經有第一批大夏人族在月星上的那些城市裡定居了，以後隻會更多。”
“武神級強者畢竟是少數，這世界上大部分還是普通人，所以說科技才是未來主流。”
“文化知識永遠都不過時，就算我們的武道資質不好，但隻要我們肯努力，未來必然有我們的一席之地。”
“你們說我說的對不對？”
“對對對，很有道理。”
“是啊，知識無用論就是完完全全錯誤的思想。”
“我是天文係的大一新生劉星，我以後要當個天文學家，我希望有一天可以找到更多的宜居星球，讓大夏人族遍布整個宇宙。”
“劉星學弟，你倒是敢想，不過我還是非常讚同你的觀點。”
“我是航天航空係的大三學長陸飛，畢業後我將找一份宇航員的工作，在星空中駕駛宇宙飛船飛行，替大夏人族開疆擴土，使大夏人族徹底擺脫藍星上異族和怪獸的襲擊和威脅。”
“陸飛學長你的理想真偉大，我們都支持你。”
“對啊，我們支持你。”
“我們大夏建國10萬多年了，可大部分時間都耗費在了與異族和怪獸的戰爭中了，這才導致我們科技發展緩慢。”
“如今，萬年未有的變局即將到來，武者有武者的路，但我們普通人也有普通人的路。”
“我們都是有夢想的年輕人，未來是屬於我們的，讓我們一起奮鬥、一起拚搏。”
“所以我陳龍提議，在今天武道資質測試大會結束後，我們一起號召江城大學內誌同道合的同學們成立大夏星際開拓同盟會。”
“一起學習、一起成長，為實現我們偉大的夢想而奮鬥終生。”
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