“呃……”徐聞臉色一僵，“弟子定當儘力而為。”
說到這個，張天問道：“徐掌櫃，蘇兒上學的事，可有眉目了？”
徐經業拱手道：“上仙，在下找了三間私塾，位置不算遠，口碑也不錯。”
“哪三間，你且說來。”
徐經業道：“一間是叫三人書院，學費不貴，以平民子弟居多，以蒙學為主，學進學的少些。”
“一間叫連雲書院，自唐朝就延續至今，以進學為主，蒙學隻招收一些有天賦的學生。”
“一間叫明德書院，隻有蒙學，沒有進學，十歲之前，男女混讀。”
“十歲之後，如若需要繼續上學，男女則需要分院。”
“裡麵有學女紅、禮儀的女院，有女先生執教。”
說到第三間“明德書院”時，徐經業說得較為詳細一些，顯然覺得這間私塾最適合。
這章沒有結束，請點擊下一頁繼續閱讀！
張天微微點頭，很滿意徐經業的做事方法。
做好幾套方案，讓上位者有選擇的空間，是一位及格的下屬應該做的。
可以有所側重，但不可自以為是，替上位者作選擇。
至於什麼是蒙學、進學？
張天落到這個時代，也多少了解過一些。
蒙學顧名思義，就是啟蒙。
一般是學基本的認字、算術、書寫等，讀過蒙學，對外可宣稱“讀過書、認識字”，但還不能說“讀書人”。
唯有過了蒙學，繼續深造，才稱為“進學”。
進學的主要目的，就是為了科舉。
從童生到秀才，再從秀才到舉人、進士等，一步一階梯向上攀登。
當然，也有學“進學”的人是為了追求學問，例如原來的宋朝的女文豪等。
她們不允許參加科舉，學更深奧的內容是為了愛好居多。
張天略一沉吟，道：“那就選擇明德書院吧。”
“等過了蒙學，蘇兒喜歡繼續讀書，到時候再考慮其他書院。”
“若是不想繼續讀書，可以跟明德書院的女先生學學女紅、禮儀這些。”
徐經業彎腰道：“是。那在下回去就著手聯係書院。”
一旁的蘇兒突然道：“張天哥哥，我能不能不去念書？我養雞養羊挺好的。”
張天道：“念書不好嗎？可以在學校裡玩呀。”
蘇兒皺起小臉，道：“爹爹教過我寫字，我……我學不會的。”
看蘇兒的表情，恐怕之前對讀書寫字的印象並不太好，也不知她父親是如何教育的？
張天隻好道：“沒關係的，可以慢慢學。我不會逼著你學，你到私塾裡，能學到多少就學多少。”
蘇兒臉色還有些擰巴，但又怕張天責備他，低聲道：“張天哥哥，我養雞羊，不用懂寫字的。”
張天一笑，耐心勸道：“蘇兒你這樣想就錯了。”
“不會寫字算數，連雞羊都養不好的。”
“識的字越多，能算的數越好，養起雞羊才越厲害。”
“是嗎？”蘇兒有些疑惑。
連徐聞、鐵東、徐經業等人的表情也有些意味深長，覺得這是張天哄騙小孩子上學的小手段。
張天見狀，笑道：“我出一道題，你們就知道養好雞羊沒那麼簡單的了。”
“蘇兒，你經常將雞和羊一起養，那我問你呀。”
“如果這一群雞羊中，總共35隻頭，94隻腳，那雞和羊各多少隻呢？”
蘇兒有些疑惑：“張天哥哥，我為什麼要數頭和腳？我直接數雞和羊不行嗎？”
“咳……”張天一窘。
理科男的思維果然不適合教育孩子呀。
想當然的出個“雞羊同籠”的難題，想為難是一上蘇兒，卻沒考慮到眼下的實際情況。
但又不好當麵認錯，否則就難更勸說蘇兒去上學了。
於是道：“蘇兒呀，等你明白其中的道理，你能養的雞羊，就不是一個院子的了。”
“而是一片山一片山的。”
“到時候，滿山都是你養你雞和羊，你若不會寫字算數，豈不是連丟幾隻都算不出來？”
話音一落，旁邊傳來一把“嘶”的一聲，好像有人在吸口水。
蘇兒好奇問道：“張天哥哥，那我到時候數頭和數腳，就能知道丟了幾隻嗎？”
“呃……算是吧。”
喜歡請不要逼我做神仙請大家收藏：()請不要逼我做神仙書更新速度全網最快。