吃了飯，兩人一起洗了飯盒，周圓圓跟著薑淳於進了工作間。
“校長有沒有說給你配備個助手。”
“你不就是嘛。”薑淳於坐下來就開始磨零件。
天冷，手工搓零件的感覺，真的很酸爽，隻有親自體會，才能感受到這一代人的不容易。
周圓圓忙擺手：“我不行，我也隻能給你幫點小忙，打打飯什麼的。我這腦子對機械方麵根本一竅不通。”
她也想自己像薑淳於一樣，有個十分聰明的大腦，什麼東西拿到手，隻要看幾眼，就能拆卸掉，再完好的組裝起來。
她不行，她就算能把東西拆了，再裝回去，肯定要多幾個零件出來。
學校那邊讓她湊空幫著照顧薑淳於，其實當時也是動了讓周圓圓給薑淳於做助手的意思。
這兩人都是軍區大院的孩子，思想純淨，三觀一致，相處起來關係也比較好。
讓周圓圓跟著薑淳於，也是校領導問過周圓圓和薑淳於意見後才決定的。
周圓圓來了後，把薑淳於確實照顧的很好。
隻是讓她幫忙，也確實是一竅不通。
“沒事。”
薑淳於對有沒有助手根本不在意，“我又不要造火箭，有你幫忙足夠了。”
“你還會造火箭？”
薑淳於很無語地看向周圓圓，謠言就是這麼來的。
“嘿嘿……”
周圓圓捂嘴偷笑，“我就開個玩笑。”
薑淳於一字一頓道：“其實，也不是不可能，隻要給我機會學習。”
好吧，周圓圓不笑了，小醜竟然是她。
周圓圓收拾好東西，很認真地給薑淳於一個建議：“你要不要叫衛紅給你幫忙？”
“衛紅？”
“嗯，你彆看衛紅傻大個，她其實手巧的很，腦腦也夠用。”
薑淳於懟她：“你手不巧？頭腦不夠用？”
偏偏周圓圓拿零件的時候，笨拙的就像剛學走路的孩子。
比如，彆人擰個螺絲，三下五除二就給擰上了。周圓圓不一樣，她左擰右擰總是對不齊。就算她費勁巴拉擰上了，也是斜的，擰不到底。
就像有的孩子拿到筆就能畫出山、樹或者人的形狀，但是有的孩子，筆拿在手裡，隻能畫亂七八糟的線條。
明明在薑淳於這裡是一件很簡單的事情，到周圓圓那就變得很複雜。
薑淳於讓周圓圓給她準備工具，鉗子、扳手這些，周圓圓都知道，但是你要是再細分，她就暈頭轉向。
可能要鋼絲鉗，她會給個鯉魚鉗，要平口鉗，她又拿過來一把老虎鉗。
周圓圓也知道自己這方麵不行，隻能歎氣：“我真的想跟著你做，但是這死手死腦子不爭氣，我也沒辦法。”
“你先說說你為什麼推薦衛紅吧。”
“我發現她手挺巧的，我們宿舍燈泡壞了她會換，插座壞了她也會換。對了……”
周圓圓轉頭從她帶來的包裡拿了個長條狀的東西出來，“這是衛紅自己搗鼓的，說可以燒熱水。確實可以插在暖瓶裡燒熱水，不過要看著，開了就得拿掉，而且容易跳閘。”
薑淳於接過周圓圓手裡的東西，這不是簡陋版的熱得快嗎？
她雖然沒用過，但是在同事的出租屋裡見過。