擦完嘴巴,又順手在自己的工作服上一抹。
講究,那是不可能講究的,現在,根本沒那個條件。
工作室裡,校長和錢主任正圍著薑淳於修改過的車床轉圈。
好像確實和剛來的時候不一樣了。
見薑淳於進來,校長忙指著車床問:“這東西就能做出火炮來?”
“不能。”
薑淳於走到一旁,拿出幾十張圖紙遞給校長,“這是我畫的設計圖,校長,你讓兵工廠那邊按我的要求,給我把炮身和炮架給造出來。”
這些東西她肯定不能自己造,她要做的是把它們設計出來,且組裝調試好。
校長接過圖紙,他是看不懂這些亂七八糟的線條和圖,但是他認識字。
前麵幾張是炮身的分門彆類,如身管、炮尾、炮閂和炮口的圖紙。
下麵的是炮架的圖紙,分彆是反後坐裝置、搖架、上架、高低機、方向機、平衡機、瞄準裝置、下架、大架等等。
校長拿著圖紙看了半天,雖然沒看懂,但是還是看的津津有味。
錢主任卻敏銳的發現,薑淳於的這些圖紙異常詳細。
校長抖著圖紙問薑春雨:“這些都做好,火炮是不是就成了?”
“還有些小東西我子女用車床做,不需要他們做,隻要軍工廠那邊把我要的東西按要求做出來,我這裡最多半個月就能備齊所需的其它東西。”
“哦,對了。”
薑淳於又拿了一張清單遞給錢主任,“錢主任,這是我需要的材料,麻煩你這幾天幫我弄到,下個星期我就要開始用。如果東西不及時到位,那麼就算工廠那邊我要的炮身和炮架做好,這個火炮一時半會也沒辦法實驗。”
錢主任拿著單子很想反駁,我又不是後勤處的,也不是管槍械製造的,你給我做什麼。
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但是他心裡癢癢的,很想看看薑淳於造的火炮到底是什麼樣子,有多大的威力。
給他就給他吧,大不了他再去賣老臉求爺爺告奶奶。
反正這個學校,他要是弄不來的東西,其它人更不可能弄來。
校長和錢主任來的快,去的也快。
兩人一個去工廠下單,早些占住生產線,他們軍大的火炮就能早些出來。
另一個當然是去打電話,掛電報找材料。
就像薑淳於說的,東西準備的越快,火炮就會越早出來。
榴彈炮啊。
錢主任幻想著這個榴彈炮拖上戰場,一炸一大片,根本不用我們的戰士去和敵人拚刺刀就能取得碾壓性的勝利。
一個下午,隻要路過校長辦公室,就能聽見錢主任在不停地打電話。
“哎,對對對……你問我要多少?能挪多少給我,就給我挪多少,我有大用。”
既然薑淳於叫他準備材料,當然是多多益善。
材料多了,就能多造幾個榴彈炮。
實驗嘛,就算一下就成功了,為了準確率,當然是多做幾架出來才對。
等他們軍大做出威力巨大的,性能更穩定的榴彈炮出來,到時候他老錢就能在各大軍區橫著走。
誰要是給他準備的材料多,且積極,軍大的榴彈炮就可以優先給他們。
至於那些推三阻四,小氣吧啦的,那就排隊吧。
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