王也被這突如其來的稱呼弄得愣了一下，隨即反應過來，挑了挑眉，一本正經地說道，“咳咳，那行，王老師就給你講講。”
他指著不遠處的一片植物，“你看，這些植物生長在……”
哪？又說半截，真是逼死強迫症……
我忍不住開口接上，“水邊？背陰處？還是陽光下？石縫中？還是共生？”
“喲！”他略帶詫異，衝我豎起大拇指，調侃道，“行啊，你這思路還挺清晰的嘛，都把我想說的給說完了。”
他走到一片植物前蹲下，仔細觀察著，“就拿這個來說……”
又來了！
我咬著牙，聲音從牙縫中擠出，“你老說半截把人心揪的，你快說吧！”
他站起身，拍了拍手上的土，似笑非笑地看著我，“怎麼？心急啦？”輕咳一聲，神色正經起來，目光落在那片植物上，“你看它們，長在背陰處，說明可能喜陰。”
我輕點著頭，“嗯，是的。”
他一邊說著一邊蹲下身子，撥開周圍的雜草仔細觀察著植物的根部，“而且，它們的根紮得很深，應該是為了更好地吸收水分和養分。”
還有啊，他隨手摘下一片葉子放在掌心，指腹輕輕摩挲著，“這葉子表麵有一層絨毛，可能是為了保持水分或者防止被蟲子侵害。”
他挑眉看向我，嘴角勾起一抹淺笑，“怎麼樣，王老師講得還行吧？”
我小雞啄米似的點頭，眼中閃著光，“嗯，挺清晰明了的。繼續唄～”
他雙手插兜環顧四周，指著遠處一片開著小花的植物，“再看那邊那株，花朵顏色鮮豔，說不定是靠吸引昆蟲來授粉的。”
說完衝我揚了揚下巴，眼神帶著詢問，“懂了不？”
“噢～懂了懂了。”我對他露出崇拜的眼神，張口催促，“繼續繼續。”
他被看得有些不好意思，輕咳一聲，繼續說道，“這植物學的知識可多著呢，”目光在四周掃視一圈，落在一棵大樹上，“就像這棵樹。”
我順著他的目光望向那棵大樹，指尖輕點著下巴，自然地接過話頭，“樹的形態、葉片大小質地，花和種子形態都有不同作用?”
“嘿，你還真挺聰明的。”他略帶驚訝地看了我一眼，笑著點頭，“沒錯，樹的形態、葉片大小質地、花和種子的形態都有各自的意義，能反映出它的生長習性和生態環境。”
他抬手折下一段樹枝，將樹葉擼掉後拿在手裡把玩。
“比如這樹枝的粗細和紋路，也能看出一些端倪。”他走到我身旁，微微彎腰將樹枝舉到我眼前。
我端詳著麵前的樹枝，一副虛心聽講的模樣，“你說。”
他直起身，目光在樹枝上停留片刻，隨後看向我，“一般來說，樹枝粗壯且紋路緊密，說明這棵樹生長得比較緩慢，可能環境比較惡劣；要是樹枝細且紋路稀疏，那可能生長環境相對較好，水分和養分比較充足。”
“唔……”我若有所思地點頭。
他將樹枝隨手扔到一旁，雙手背在身後，緩緩踱步，“當然啦，這也不是絕對的，還得結合其他因素一起判斷。”轉頭看向我，眼中帶著笑意，“怎麼樣，有收獲沒？”
我抬眼一笑，“有啊，你剛剛說的是同一類植物的對比吧，你像有的秋冬落葉植物，跟這常綠樹木肯定不能這麼比。”
他衝我豎起大拇指，眼神滿是讚許，“喲，你還挺會舉一反三的嘛。”停下腳步，指著不遠處的一棵落葉樹，“你說的沒錯，落葉植物和常綠植物在這方麵確實有區彆。”
我抬了抬下巴，眉尾輕挑，“那還是……微微記得一些的。”