“曇曇你媽媽做糕點實在是太好吃了！這些都是阿姨親手做的吧？”珊珊拿著一塊蛋黃酥，一口咬開簡直想把舌頭吞下去，邊吃邊快樂道：“阿姨也太好了！”
現在手工做的這些糕點……可非同一般，而且還做得那麼好吃。
真的太厲害了。
時曇翹起唇角笑了，“嗯，我媽媽很會做這些，好吃就多吃點。”
“太幸福了，”金閱享受地咬了一口酥脆的糕點，“謝謝曇曇，謝謝阿姨！”
幾個舍友吃得開心得不行，之後像餃子這些，當天也下鍋煮了，依舊是全宿舍一起吃。
收好了媽媽帶來的吃的用的，轉日是周二。
這周已經是第五周，今天上社科課，老師在課上就提出了，班裡的同學們要開始進行分組，之後準備做課程任務了。
老師給大家自由，讓大家自己組隊，而還要選擇一個課程知識點來做主題進行彙報，到時候小組上台講。
沆大很多課程，一個學期裡的課程任務，一般都是這個做法。
隻有班裡人數不同，分組的情況會不同。
社科課是公共大課，階梯大教室裡都坐滿了，全班大概有一百多個人，若要分組，一個學期十八周，已經第五周，第六周開始有小組上台彙報，那最多分十二個小組。
一個小組最少九個成員。
大家算了下，如果最後一周不彙報的話，那就要十個人一組最好。
老師讓大家自由分組，是因為每組選什麼知識點來做作業，也是組內自己考慮決定的，所以乾脆連成員也讓大家自己找。
老師說給他們一次課的時間，讓大家回去自己組隊和思考，下節課就在課上傳下表格，讓各組填寫分組和知識點主題。
表填好了交上去，老師那兒調整一下順序，就確定了彙報的過程。
老師在課上一說完，大家都討論了起來。
流程沆大的同學們都很熟悉的，就是社科課全班人太多，這下分組有得熱鬨了。
時曇和珊珊聽了，也都立刻開始思考。
社科課有做pre的任務，整個沆大的學生都知道的，這周第五周了，她們不意外，就是要考慮分組了。
她和珊珊肯定是一組的，但她們隻有兩個人，不知道還要找誰組隊。
十個人左右一個組的大組，她們肯定組不滿人，到時候是她們一起加入彆人的組。
然後還要開始考慮，選擇哪一個課程知識點來做主題內容，到時候要怎麼講。
畢竟雖然她們是加入彆人的組，但也可以自己有思考嘛。
老師給了時間大家自由分組，這節課之後，班裡的人可就忙了。
出了課室，時曇和珊珊徑自就回宿舍了。
她們一時不可能立刻加入哪個組，還是得回去看過之後再說。
大神走在她們的前麵，時曇抬目，就正好看到大神挺拔的背影，他們都回宿舍，正好是有一段路同路的。。
經過操場的時候，中途突然就有一個女生就走到了大神的前麵，截下了大神。