“choe，今日大雪，要不要彈奏一首曲子，老師相信你一定可以表現地很精彩。”帶著慈祥笑容的老人看著寧願，暫時沒有要上課的意思。
柯蒂斯學院是一對一教學，反正他就教這麼一個學生，而這個學生音樂天份很高，上課也不會差一首曲子的時間。
寧願透過窗戶，隱隱約約看到外麵飄著的雪，認真回道：“好，不過我沒有準備曲子，我就隨便彈奏一曲嘍。”
費城四季分明，冬季氣溫一般零到負幾度，但今年因為寒流的原因，格外冷一些，雪也下得特彆大。
看到雪，寧願就會想起寂靜的夜裡，走在雪地上踏出的咯吱聲；這個時候的環境更加寂靜，時間仿佛隻能聽到自己踩在雪上的腳步聲，但不知道何處傳出的狗吠聲增添了些許熱鬨，也讓夜晚中的蒼茫世界添了一人氣。
寧願的琴聲演奏出雪夜裡的感覺，先是蒼涼清冷，後來又恢複尋常，熱鬨的琴聲透露出對人間的眷戀。
一首用大提琴演奏的曲子就結束了，它的餘韻讓人遲遲沉迷其中。
老教授半晌從自己的學生塑造的世界中清醒，然後真心地鼓掌：“choe，你這首曲子真棒，是即興發揮嗎？”
寧願點頭：“是啊，這場大雪帶來了寒冷，有些讓我變得多愁善感，就隨手彈了一曲。”
其實這話也沒有多少真實度，但是雪夜獨自行走卻是真的，隻是不知道記憶裡的自己是在哪個世界，但是孤獨是真的，多愁善感也隻是偶爾的事情。
老教授用手杵著腦袋，認真思索著學生的話，他沒有因為對方的年齡而且輕視她，不過他思索的樣子讓寧願覺得自己說的話好似難解的謎題。
一個大提琴係的教授從理科教授分析寧願心情低落的原因，然後才慢慢轉到學音樂的天賦上。
“choe，可彆忽視這種突然的靈感，它可能會讓全世界為之驚歎，這首曲子記錄下來吧，我們這節課的目的達到了，隻是我還想聽你彈奏一遍，choe你可以答應老師的請求嗎？”
明明這個要求很尋常，但是卻讓這位老師搞得可憐兮兮。
寧願正想“嘲笑”一下自己老師這位行為，下一秒教室的門卻敲響。
老教授隻能讓人進來。
看著來人，教室裡的一老一小都很驚訝，老教授表情誇張：“校長先生，好久不見，想不到您會光臨這裡。”
校長倒是比老教授年輕好幾歲，聽著對方的打趣也不在意：“詹姆斯，你這是在怪我沒有去找你，今天你的課全部結束，我請你喝咖啡是否可以？”
詹姆斯笑得眉眼展開：“就這麼說定了，我今天還有choe一節課；話說回來，校長大人過來是不是有其他原因呢？”
“確實如此，我經過這間教室，卻聽到了一首陌生的曲子，駐足欣賞後發現這首曲子很好，曲風大氣，又含著淡淡的傷感和寂寞；看來你這位學生心中自有一番溝壑啊？”
校長萊茵曼·格拉芙是美國著名的大提琴家和鋼琴家，他的前半生在西方古典音樂中的成就讓人矚目，後來自覺年紀大了，便想嘗試教學生涯。
詹姆斯驕傲點頭：“確實如此，不知道是否因為記憶慢慢丟失，choe就成了我心中最滿意的雪上，今天她的即興一曲更是讓我對她的天賦滿意。”
萊茵曼·格拉芙了然笑笑，目光看向寧願，問道：“聽說你已經申請了第二專業，你有信心完成的出色嗎？”
關注著詹姆斯的他自然知道他的學生，而大一第一學期就申請第二專業的人，這一屆寧願還是第一個。
“是的，我對自己有信心。”
“那就好，我和你老師期待你的表現，你們忙吧，我就離開了。”