這時打印機的聲音停了下來，都印好了。
這麼一對比才發現，打印機工作的時候，還挺吵。
“那老師們你們忙，我們上去了。”
常風說完，帶著魏升升上樓。
“這會兒他們都在，等什麼時候他們不在了，我教你打兩張。自己動手試兩次就完全會了！他們在的話，會嫌浪費紙。”
在樓梯上，常風湊到魏升升耳邊小聲說好，防止一樓老師們聽到。
“好啊！”
魏升升高興答應。
常風身上的優點也很明顯：對人熱情，起碼人前說話辦事相當到位；對領導也事事、實時彙報工作情況。
這兩點，非常值得學習。
他們上樓常風把打印好的試卷送到班裡，這時又一個學生拿了張卷子過來。
“常哥呢？”
“忙去了，說吧。”
“這是我們班作業，老師讓複印一下。”
“好，給我吧。”
王想站起來接過卷子後就下樓了。
王想剛走，常風就回來了。
“嘿，常哥！”
“彆常哥常哥的，上著課呢你出來乾嘛？”
“老師讓打印作業，給另一個老師了。”
“好呀你，叫彆人老師不叫我是不是？”
常風說完，作勢要掐人。而後收起玩笑對學生說：“好了，快去上課吧。”
學生拐進走廊回教室，常風去了廁所。
“夢圓姐，這會兒每個班都會讓打印課後測或作業嗎？”
魏升升一算時間，還有十分鐘下課，每個班都集中在這個時間打印的話，少則十份八份，多則二三十份，時間很緊啊。
他們還要擦黑板，發簽到。
“不會。有的老師早上沒排到打印機，或者來晚了才會臨時這麼打，一般他們都提前準備好了。”
“原來這樣，不然就說時間不太夠。”
“嗯。”
李夢圓話不多，魏升升便又看起點名冊。
剛學生出來一說，常風他們都不用問，就知道是哪個班的。
現在自己肯定到不了這個程度，還真需要時間。
但起碼短時間內學生名字認全了，彆的不說，劃簽到也會快很多。
早上他就特彆慢，找名字要找半天。
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