“包括值班，如果有十點的課，彆總想著把鑰匙直接給老師就萬事大吉了！”
“知道了。”
江老師理虧沒敢多說什麼。
看領導這樣，李老師也變得格外謹慎，沒了剛才的放鬆。
“哎，好了，總算開門了～”
“張校長，那咱們趕緊先開會吧，我的資料格式估計還得調一下，時間比較緊。”
“江老師，電腦開了沒？我先打印。”
老師們吃完飯回來，你一句我一句的說著。
“咱這是輔導班哈，有三年級的課沒？”
“有，咱孩子是初中還是小學？”
“開了，打印機我這會也開了。”
“老師，空調開開吧，教室熱死了！”
……
一時間，大廳充斥著老師們、家長、學生的各種聲音。
“這是我們昨天分好的教材，你們先抱上去。上去後把簽到寫了，給新來的學生指下教室。夢圓，教材數量你們再點一下。”
張校長沒理老師們，亂中有序地給魏升升他們四個先安排工作。
“好的張校長。”
新教材可真重啊！
四人把教材抱上去，李夢圓讓魏升升和她一起數數。
兩人先後都數一遍，看能對上不。
一本教材大幾十，萬一發錯了他們可扯不清。
常風去處理教室問題，王想寫簽到條。
早上氛圍不好，幾人知道張校長心情好不好，彆說江老師和李老師誠惶誠恐，他們幾個也不敢怠慢。
常風和王想都正色做事，沒再玩鬨說笑。
快七點五十，張校長才帶著李老師上來。
“江老師那有家長上不來，我和李老師上來協助你們發教材。夢圓，這些數量都數過一遍了吧？”