“西楚霸王威武霸氣！”
“項羽，我偶像。我也不喜歡讀書，我也要學兵法。”
“樓上的，你能和項羽比嗎？人家狂有狂的資本，人家是天才，學什麼都特彆快。”
“項羽啊，你還是多讀讀書吧，不然日後怎麼和劉邦、蕭何、張良這些玩智力的鬥？”
“放心，有梁哥在，梁哥會出手！”
“2333，項羽就是萬人敵，戰爭天才！”
“兵形勢的代表，項羽加油啊！梁哥，快把《孫子兵法》教給他。”
………
項梁反應過來後，高興地對項羽說：“既然你有誌向做‘萬人敵’，我便教你孫武子的兵法，你一定要好好學！”
項梁知道項羽的才能，又對項羽這個侄子如同親兒子一般，自然不會有所保留，他準備將《孫子兵法?全》傳授給項羽。
項梁帶著項羽進到內屋，教授他兵法，而虞子期和虞小月則借機向蓋聶請教。
虞小月說道：“蓋聶先生，我也想學習上乘劍法提升自己的武藝，這樣遇到危險時我也不會給項羽添麻煩了，希望蓋聶先生可以我教一些便於女子使用的劍法。”
“蓋聶先生，我隻會些刀法，小月也不肯跟我學，還是勞煩你教一教她劍法吧。”虞子期也在一旁向蓋聶請求道。
“也罷，我就教你一套越女劍法，我早年行走江湖時見一女劍客用過，幸得討教。此劍法相傳是當年一位越國名為‘青青’的姑娘從白猿身上領悟的一套劍法。越女劍法總共一十三式，以輕靈迅捷為核心，劍招如行雲流水，變化莫測。其劍法不僅速度快，而且威力驚人，隻要你有天賦並能熟練運用內力灌入劍招中，縱使麵對一流高手也可對敵！”蓋聶說完，便給二人演示起來越女劍法。
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另一邊，項梁正在教項羽兵法：“兵者，國之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也……”
“叔父，這些總領綱要之文您還是彆念了，直接進入正文教些實際的吧！”項羽不想聽開篇這些空洞的說教文字，不耐煩地說道。
項梁拿出戒尺打在項羽背上，斥責道：“你這豎子，此兵書乃我在落魄之時遇一世外高人傳授，書中所言字字珠璣，你何以如此無禮？”
“叔父你可教羽兒一些實用的理論，不必過多贅述，羽兒課後自會勤加溫習。”項羽的意思是想聽乾貨，項梁知道後便簡要給他講了每一篇的精華之處。
“兵者，詭道也。故能而示之不能，用而示之不用，近而示之遠，遠而示之近；利而誘之，亂而取之，實而備之，強而避之，怒而撓之，卑而驕之，佚而勞之，親而離之。攻其無備，出其不意………”項梁孜孜不倦地教授完，誰料項羽卻聽得睡著了。
項梁朝他耳朵大吼一聲，項羽被驚醒，項梁問道：“你為何偷懶？”
“侄兒聽到精妙之處，不自覺夢見身處變幻莫測的戰場，在指揮千軍萬馬排兵布陣！”項羽揉了揉惺忪的睡眼答道。
“哦？那你且說說你的心得。”項梁聞言便決定考察一下項羽。
“兵貴在精，不在多。為將者要善於戰場形勢瞬息萬變，需要靈活運用兵法，根據天氣、地形以及敵軍防守的薄弱點來決定進攻的方向以及製定詳密的進攻計劃，萬不可死搬硬套。將軍平日要關心士卒生活和心理，要敢於先登，這樣士兵才會有勇氣跟著將軍衝鋒陷陣，臨陣對敵要設法激勵部隊士氣，狹路相逢勇者勝，兩軍相持，勝者會是更勇猛的一方。”項羽侃侃而談道。
項梁欣慰地點了點頭，項羽對於兵法有他自己的理解，於是說道：“自古以來擅用兵者無數，吳起、白起、李牧等人更是用兵如神，但也不乏有趙括等紙上談兵之輩。羽兒，你雖有修習兵法的天賦，卻還要謙虛認真地去學習啊！”
“叔父放心，若真是戰場領兵，不是羽兒自吹，有我帶頭衝鋒，萬夫莫敵。”項羽自信滿滿地說道。
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