儲藏室門縫下透出一線光。薑雨晴確信昨晚離開時所有燈都關了。她屏住呼吸，輕輕推開門——
王老師站在裡麵，背對著門，正在翻看幼兒園的檔案。聽到聲音，她猛地轉身，臉上閃過一絲驚慌，隨即又掛上那種令人生厭的假笑：
"薑老師，來得真早啊。"
"王老師，"薑雨晴強作鎮定，"你已經不是這裡的員工了，在這裡做什麼？"
"拿我的私人物品。"王老師晃了晃手中的茶杯，"園長同意了。"她走近薑雨晴，身上散發著一股奇怪的藥草味，"說起來，薑老師對儲藏室很感興趣？這幾天看你老在這轉悠。"
薑雨晴注意到王老師身後的檔案櫃被撬開了，地上散落著幾份文件。其中一份露出"特殊兒童名單"幾個字。
"我隻是來找畫紙。"薑雨晴平靜地說，"倒是王老師，翻看學生檔案可不像是拿私人物品。"
王老師的笑容僵住了。她突然抓住薑雨晴的手腕，力道大得驚人："彆多管閒事，外來者。這個世界的規則不是你能夠理解的。"
薑雨晴掙脫開來："什麼規則？你到底知道什麼？"
"月圓之夜快到了。"王老師的聲音突然變得飄忽，"如果你聰明的話，就離幼兒園遠點。為了你自己好，也為了...那個大頭孩子。"
說完，她快步離開，留下薑雨晴一人站在儲藏室，心跳如雷。
那天下午，薑雨晴找了個借口留在幼兒園，等所有人都離開後，她開始仔細檢查儲藏室。牆上的塗漆有細微的色差，地板某處的磨損也顯得不太自然...突然，她的腳踢到了一塊鬆動的地磚。
蹲下身，薑雨晴發現這塊地磚邊緣有細小的凹痕，像是經常被撬開。她用鑰匙沿著邊緣一撬，地磚輕易地被掀開了——下麵是一個暗格，放著一本破舊的筆記本。
筆記本扉頁上寫著："觀察記錄2"。薑雨晴急切地翻開，裡麵是同樣的筆跡，但更加潦草，像是在極度緊張的狀態下寫成的：
"他們不讓我離開。每次接近真相，就會重置。但記憶無法完全抹去，就像傷疤。月圓之夜，地下室的通道會打開，但守衛也最強。如果有人找到這本筆記，記住：藍色月亮是鑰匙，但也是陷阱。大頭是關鍵。k。"
薑雨晴的手不住地顫抖。這個k明顯是之前的穿越者，而且似乎陷入了某種危險。更令她不安的是筆記中提到"大頭是關鍵"——為什麼大頭兒子會成為這個謎團的核心？
她繼續翻閱，後麵的內容更加零碎：
"他們害怕改變..."
"王是看守者..."
"隻有孩子能看到真相..."
最後一頁是一幅粗略的地圖，標注了幼兒園下方的通道係統，中心處畫著一個問號。地圖邊緣有一行小字："找到心之鏡，就能找到回家的路。"
回家的路！薑雨晴的心猛地一跳。這是她第一次看到關於如何回到現實世界的線索。但代價是什麼？"大頭是關鍵"又意味著什麼？
她把筆記本塞進包裡，正準備離開，突然聽到外麵傳來腳步聲。薑雨晴迅速把地磚複位，剛站起身，儲藏室門就被推開了——
是大頭兒子，抱著一個恐龍玩偶，一臉驚訝："小雨姐姐？你怎麼還在這裡？"
"大頭？"薑雨晴鬆了口氣，"你又為什麼在這裡？"
"我忘了小恐龍..."男孩舉起玩偶，"爸爸說來拿。"他歪著頭，"姐姐你在找什麼呀？"
薑雨晴猶豫了一下，決定試探："大頭，你有沒有在幼兒園見過...奇怪的東西？比如秘密通道？"
大頭兒子的眼睛瞪大了："你怎麼知道？"他壓低聲音，"有個地方，隻有我們小孩子能找到。王老師說那是"好孩子的秘密"，不讓我告訴彆人..."
薑雨晴蹲下身，平視著男孩："能帶姐姐去看看嗎？就我們兩個人知道。"
大頭兒子咬著嘴唇思考了一會，點點頭："但隻能看一眼哦。王老師說...如果壞孩子進去了，就再也出不來了。"
他拉著薑雨晴的手，帶她來到幼兒園後院的一個偏僻角落。那裡有一叢開著小藍花的灌木，看起來毫無特彆之處。但大頭兒子熟練地撥開枝葉，露出後麵的小鐵門——隻有孩子身材才能通過的大小。
"就是這裡。"男孩小聲說，"但我們不能進去。今天不行。"
"為什麼今天不行？"
"因為月亮還沒圓。"大頭兒子一臉認真，"王老師說，要等到月亮變成藍色的時候..."
薑雨晴倒吸一口冷氣。藍色月亮！和神秘日記中提到的完全一致！
就在這時，遠處傳來小頭爸爸的呼喚："大頭？小雨老師？你們在哪？"
"我們該走了。"大頭兒子緊張地說，"爸爸找不到我們會著急的。"
離開前，薑雨晴最後看了一眼那個隱秘的小門。三天後的月圓之夜，一切謎底或許都會揭曉。但代價是什麼？她是否應該冒險？更重要的是——她是否應該把大頭兒子卷入這場未知的危險？
回家的路上，薑雨晴看著大頭兒子一手牽爸爸，一手拿恐龍玩偶蹦蹦跳跳的背影，心中充滿矛盾。找到回家的路是她一直渴望的，但如果代價是傷害這個天真可愛的孩子...
夜風吹過，帶著一絲涼意。薑雨晴抬頭看向天空，月亮已經接近圓滿，但仍是尋常的銀白色。距離"藍色月亮"還有三天，她必須做出決定。
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