晨光剛爬上玻璃廠的窗框，把車間地麵照出一道道斜斜的銀線。劉好仃坐在會議室角落，手裡捏著一支藍色熒光筆，正對著白板上昨晚留下的“光之路”草圖出神。那張圖還沒上色，線條潦草得像誰在打草稿時隨手畫下的迷宮，可他知道，這迷宮裡藏著的不是出口，而是起點。
他輕輕把熒光筆帽咬開，又迅速合上——這個動作他年輕時在流水線上練過，為的是不讓唾液沾到筆尖，影響標記精度。如今這習慣還在，隻是筆尖指向的不再是玻璃厚度誤差，而是人的成長軌跡。
門被推開，小林抱著一台投影儀晃了進來，身後跟著小李，手裡拎著兩杯便利店咖啡，熱氣在空調房裡飄得七零八落。
“劉哥，昨晚你發的文檔我看了三遍。”小林把投影儀接上電腦，“‘小而深’這思路，聽著像精品店，不像大廠，但……還挺戳人的。”
小李把咖啡遞過去：“我同事說，xx照明那邊已經開始內部選拔第二批‘燈語計劃’成員了。咱們再不動，連影子都追不上。”
劉好仃接過咖啡，沒喝，隻是用掌心焐著杯身。他抬頭看了眼白板，忽然用熒光筆在“光之路”三個字底下劃了一道：“那咱們不追影子，咱們種光。”
會議室安靜了一秒。
小林眨眨眼：“種光？這詞兒聽著像詩。”
“咱們廠的玻璃，哪一塊不是從沙子裡煉出來的？”劉好仃笑了笑，“人也一樣。彆人搶現成的樹，咱們從苗開始養。不急，但得準。”
他翻開筆記本，上麵密密麻麻記著昨晚整理的對手策略：高薪、輪崗、家庭補貼、校企合作……一條條像玻璃切割線，清晰卻冰冷。
“他們走的是高速公路，咱們走林間小道。”他合上本子，“但小道也有小道的好處——走得慢，看得清，腳印也深。”
小李點頭：“可小道也容易迷路。咱們得有地圖。”
“地圖已經在畫了。”劉好仃站起身，走到白板前，把“光之路”重新描了一遍，然後在下方寫下三個關鍵詞：校園招聘、海外培訓、文化認同。
“第一步，找苗。”他指著第一個詞，“咱們不撒網，專挑工科強校裡那些‘聽得見光’的人——不是隻會背參數的，是願意蹲在車間記老師傅口音術語的。”
小林舉手：“北大那個寫《光哲學》的實習生，要不要聯係她？”
“已經聯係了。”劉好仃從包裡抽出一份文件，“她答應做我們校園宣講的分享嘉賓。題目我都想好了——《為什麼一盞燈，能讓德國人想起奶奶的廚房》。”
小李笑了：“這標題比招聘啟事吸引人。”
“對了。”劉好仃轉向她，“你負責梳理國內八所重點工科院校的材料、光學相關專業課程設置，看看哪些課能和咱們的‘柔光塗層’‘熱彎工藝’對上。咱們不光招人，還得提前‘種課’。”
“種課？”
“比如，他們有一門‘材料與情感表達’，咱們就送技術員去當客座講師，講講‘一道劃痕，如何讓光從溫柔變刺眼’。”他頓了頓，“讓知識長在他們腦子裡，比咱們去招聘會發傳單管用。”
小林眼睛一亮：“那咱們的招聘，乾脆叫‘尋光者計劃’？”
“彆整虛名。”小李翻白眼，“關鍵是待遇。人家包住宿、給家屬補貼，咱們拿什麼拚？”
劉好仃沒答，反而問：“你們還記得上個月，咱們那批出口意大利的玻璃，客戶非說顏色偏暖，差點退貨？”
“記得啊，最後發現是包裝紙反光造成的視覺誤差。”小林說。
“可客戶說，那暖光讓他想起小時候媽媽廚房的燈。”劉好仃聲音輕下來，“那一刻，咱們的玻璃，不是材料，是記憶。”
他看著兩人：“咱們拚不了錢，但拚得了‘真’。他們給的是合同，咱們給的是故事。誰願意聽故事，誰就來。”
會議室靜了幾秒。
小林低頭記筆記，小李咬著吸管，若有所思。
“第二步，練人。”劉好仃繼續，“海外培訓不能走形式。不是去旅遊，是去‘聽光’。”
“怎麼聽？”小李問。
“比如去德國，不光學他們的精密工藝，還得去當地人家裡，看他們晚上開幾盞燈，為什麼廚房要暖光，書房要冷光。”他笑了笑，“咱們的學員，得學會用當地人的眼睛看光。”
小林舉手：“那培訓內容是不是可以分三塊？技術實操、文化沉浸、客戶對話？”
“對。”劉好仃點頭，“技術是骨架，文化是血肉，客戶反饋是心跳。少一樣，人都不活。”
“可培訓時間怎麼安排？三個月？半年？”小李皺眉，“咱們產線也缺人。”
“第一批，三個月。”劉好仃早有打算，“回來後直接參與新產品定義。讓他們知道，培訓不是福利，是投資，也是責任。”