首先是a組進行答題，題目是‘跳進地理書的旅行’。
石凱開始畫，蒲熠星反複比對了黑板和石凱的答題紙，忍不住說道：“你這是什麼？那個才是”
石凱將錯誤答案劃掉又重新畫了之後，轉頭跟蒲熠星對上視線，企圖得到表揚，蒲熠星看了看畫又看了看石凱，啥也沒說，將畫筆接了過來，自己動手。
火樹：“我知道了，這個是跳進地理書的旅行”
蒲熠星：“好，第一個結束，下一個來”
老師展示第二道題目。
沈南希：“這個好難，我感覺我畫都不知道怎麼畫”
蒲熠星：“我先畫一個版本出來”
火樹在旁邊看著蒲熠星畫：“這怎麼還有奧特曼”
如此離譜的答案沒想到蒲熠星激動點頭：“猜對了，快快，對了一半了，快猜”
火樹簡直不敢置信：“怎麼有奧特曼”
石凱又在旁邊補畫了一個太陽：“看這兒”
火樹：“太陽，相信光”
蒲熠星激動的跳起來，馬上就要猜出答案了。
石凱：“少一個字”
火樹看著圖畫上有個問號，撓頭：“誰相信光？”
黃子在旁邊看熱鬨：“完了，火老師他不信啊”
石凱：“快，隨便說一個，主謂賓”
火樹：“你相信光嗎”
蒲熠星和石凱擊掌慶祝：“嗚呼~”
最後一道題目是‘遠方的客人請你留下來’。
石凱和蒲熠星看到題目後遲遲無法落筆。
蒲熠星：“這樣，我們倆一起畫，你畫一個遠方的人背著行囊，然後到了一個房子裡，把包放下”
石凱：“房子怎麼畫啊”
蒲熠星：“你覺得什麼是房子就是什麼吧”
兩個人分彆創作了一幅畫讓火樹進行猜題。
火樹看著兩幅截然不同的畫作，大腦空白。
“人翻山越嶺背著東西回家”“喝醉了”“搬家”“離家出走”“愚公移山”
黃子：“你這題，你這輩子都猜不出來”
老師：“這題給你一些提示，它是一首歌名，描述我們雲南的對客人的一種尊敬”
火樹結合前麵畫中一些要素和老師提到的‘客人’，想到答案：“遠方的客人請你留下來”
蒲熠星：“對！這首歌隻有你猜的到”
老師：“a組用時六分三十六秒”
石凱：“默契”
蒲熠星：“他們最後一道題沒這麼難我們可不認數啊”
沈南希：“這麼嚴格的嗎”
【蒲哥用臉罵人名場麵來了】
【哈哈哈哈阿蒲什麼都沒說又仿佛什麼都說了】
【好像家長在輔導作業】
【果然中二的題就要中二的人來描述】
【誰能想象到在東巴古文字中乾出了奧特曼】
【考驗曲庫的時間到了】
【火樹還是很厲害的】
接下來，輪到b組開始答題了。
第一道題是‘南波萬’。
齊思鈞先寫了東巴文的‘三’，代表有三個字。
蒲熠星：“哦，他們把字數先寫出來了”
然後黃子畫了一個小人，在旁邊寫了‘1’。
沈南希看圖說話：“一個...男人？”
齊思鈞又拿筆在小人手上添了兩筆。
文韜：“這是啥玩意？”
沈南希看了紙上的動作，仿佛是一個人端著杯子，腦子裡閃過一個片段：“我何大律師端著水杯...”
黃子：“這跟何運晨有什麼關係！”
石凱：“小何走了，你腦子也跟著飛走了是吧”
蒲熠星：“你該不會是我們這隊的臥底吧”