想著，魏森抓緊時間在辦公室裡搜尋起來。
魏森在桌上找到了一份通報批評通知。
【關於對王華、孫強同學違紀行為的處分決定
智慧小學〔2002〕第15號
經查，2002年4月4日放學後，我校三年二班學生王華將同班同學餘明約至學校體育館，並聯合五年一班學生孫強對餘明實施勒索，強行索要人民幣1.5元，期間雙方發生肢體衝突。該行為嚴重違反校規校紀，造成惡劣影響。
根據《智慧小學學生管理條例》第三章第十五條規定，經校務會議研究決定，給予王華、孫強開除學籍、留校察看處分。
特此通報。
智慧小學
2002年4月6日。】
體育館，餘明……
魏森又知道了更多的線索，不過消息有限，這些東西暫時沒辦法串聯成一條完整的線。
放下通知後魏森又立刻來到了資料櫃前開始翻閱。
資料很多，魏森隻能儘量快速翻閱一遍。
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第一本就是智慧小學的校史。
智慧小學成立於1996年，是由一家名叫“以太集團”的公司捐款建造，並且該集團每年都會給這所鄉村小學設立“以太獎學金”來資助那些家庭困難但學習成績優異的學生。
校史裡還有一張早已經泛黃褪色的合照，上麵有八個男人，最中間的兩個人麵對著鏡頭握手，身後還有顯目的橫幅“熱烈慶祝智慧小學竣工”。
依稀可以辨認最中間的人是年輕時候的張校長，而他身旁的人，看起來不到三十，非常年輕，是一張歐美的臉龐，笑容意氣風發。
魏森用手表拍照的功能將照片拍了下來，這些或許是有用的信息，到時候可以同步給其他人。
校史的後麵是每一屆獲得“以太獎學金”的優秀學生，他們都手捧獎狀麵對鏡頭，笑容分外質樸，但其中一個女孩除外。
女孩穿著校服，臉上沒有什麼表情，一雙眼眸看上去比同齡人都要成熟許多。
魏森覺得奇怪，也將其拍了一張照片。
放下校史後魏森繼續查看彆的資料，每一本資料上麵都有提示詞，應該是方便人翻閱。
“《2002年智慧小學全體教職工信息》？”
魏森看到跟現在時間線相關的資料率先查看起來。
【校長：張德新
副校長：林巧女）
教務主任：白雪
……】
魏森發現他們來到這個副本的二十人的名字全部在裡麵，但是很明顯，原本他們的名字下麵被白色的塗改液塗抹過，他們的名字是被後來加上去的。
沒塗抹過的地方這些人才是原本這所學校裡真正的教職工。
這份教職工信息裡還有一處奇怪的地方，食堂阿姨王梅的後麵特意標注出了一個“配偶”，但是“配偶”之後的信息卻被塗改液抹去了且未填上新的名字。
食堂阿姨王梅，就是今天早上一號窗口那個人。
魏森想著。
一般來說教職工之間如果有親屬關係是會在檔案上特意注明的，說明王梅的丈夫應該也是這所學校的教職工。
不過他是誰？為什麼名字會被抹除？
而且他們20個人的名字都覆蓋了其他被塗改了的名字之上，但為什麼王梅的丈夫這個名字卻沒有再被新名字覆蓋？
太多的疑問在魏森腦子裡想不明白，她試圖用指甲扣掉王梅丈夫名字上的塗改液。
這個方法可行，不過需要極其小心，否則很容易把紙張摳破。
弄了一會兒，魏森看到了一個單人旁露了出來。
與此同時，手表傳來震動。
“他回來了！從右邊！”
“健步如飛！”
“快跑！”
魏森看到黃信澤一連發出的三條消息連忙將資料放回了原位。
張校長不是看起來腿腳不方便的樣子走路很慢嗎？
為什麼會突然健步如飛了？
難道……他知道她潛入了辦公室？！
魏森想著立刻衝到了門口，餘光卻又瞥見了那副骷髏。
原本在窗邊的骷髏此刻卻在桌子旁！
它會動！
魏森瞳孔遽縮，立刻衝出辦公室。
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