她對著方形咒語靶練習了好幾遍，焰流從法杖內揮出，然後聚集在特定的位置成為一道火牆，造成隔離或燃燒的效果。
等到她熟練之後，盧修斯蹲到她旁邊打了個哈欠。
他的主屬性是火，底子又好，這節課對他來說就像在陪一群小孩過家家。
埃西莉亞回頭看他，道：
“安吉莉亞主屬性是木係?”
木係法師和冰係法師差不多，都對火係魔法深惡痛絕。
盧修斯嘴角抽了抽：
“我知道，不用提醒我。”
他轉過身一看，安吉莉亞在教室邊緣的地方，戴著一副白色手套在練習，旁邊飄著一位小小的教授，光團內的文字不斷變化，安吉莉亞一會兒麵對靶子揮動法杖，一會兒扭頭去看教授的指導。
埃西莉亞悄聲問：“這位教授叫什麼名字啊？”
盧修斯摸了摸下巴，搖了搖頭，道：
“我也不知道，聖弗格森的教授都挺奇怪的……我們現在好像還沒遇到過一位在正常認知範圍內的教授。”
精神時常恍惚極其令人擔憂的阿爾比尼婭教授、完全沒有自我介紹隻以一團光球麵目示人的不知名教授……
埃西莉亞麻木道：“也許這就是聖弗格森的‘正常’。”
盧修斯頗為認同地點了點頭。
“我哥和我說在這裡學個四五年，出來之後眼界會開闊很多，心胸會坦蕩很多——原來是這個意思。”
天天被拽進各種千奇百怪的空間球做各種千奇百怪的事，上課時還要直麵各種千奇百怪的教授……這樣過個四年，誰能不眼界開闊心胸坦蕩啊。
“一會兒還有三節課，下午課程表全都寫著自習，是自由活動的意思嗎?”
埃西莉亞問道。
“哦，沒錯，上午上課，下午自修，這是慣例了。到時候圖書館、訓練室和競技場會擠滿人，平時倒還好，聽說考試周的時候那個氛圍會非常可怕。”
期末百分之六七十的掛科率，隻能補考一次，不過還不給畢業證呢……哪家學校這麼做氛圍能不可怕?
“感覺我的眼前一片漆黑。”
埃西莉亞歎著氣，打開了數據儀上的小測驗。
盧修斯微微一笑：“沒有滿分不要跟我說話。”
他舉了舉手中的滿分成績單。
每堂課的教學內容不同，測驗的內容也會不一樣，這節課隻需要用數據儀開啟測驗功能後將火牆術打在目標靶上，數據儀會自動檢測實時數據，然後根據評分標準給出測驗成績。
隨堂測驗的具體內容是由每堂課的教授自行設置的，如果教授沒有特彆要求，做不做測驗、成績要多高是沒有硬性規定的，學院隻對期中和期末考試的成績有要求。
火係咒文課的教授目前看來對自己的隨堂測驗並沒有什麼特彆的要求，一直在兢兢業業地環繞在遇到困難的學生身旁指點，忙忙碌碌似乎永無停歇。
不知道是不是因為光團的精力會比人形的好……畢竟光團可以飄，人的話……也不是不行，就是體積比較大，施法會更為吃力。
她好像隱隱約約窺探到光團教授的內心了……
打住。
她開啟了測驗。
經過了二十來分鐘的反複練習，她對咒語和運行脈絡已經熟悉到無需念出口，杖尖一抖，火焰流順暢地被抖出，往靶子那兒奔去，很快聚成一道焰流牆，在靶子前熊熊燃燒。
一旁的數據儀上各項數字不斷變化，總成績最終定格在“91”。