唐朝為了讓各地刺史知道國家大事，特意創辦了《開元雜報》。
大炎繼承前朝，也保留了這個習慣。
每月，朝廷都會把大事寫在一起，派驛使發往各府。
青陽府衙裡，就保存了大炎百年來的雜報，還有專門的小吏看守整理。
彆人想弄不容易。
但蘇豐畢竟是八品農官，悄悄抄一份，不在話下。
“多謝清逸提點！”蘇潤端正作揖。
其餘人也高興地道謝，隻有向波哀怨道：
“清逸，何故插兄弟兩刀？”
蕭均依舊淺笑，不失君子風度：
“子墨方才也不見口下留情，均不過一報還一報罷了。”
向波不忿，糾纏著蕭均走了。
他把自己方才說過，陪蘇潤上課的話，全都吞進了肚子。
而蘇潤也不在意。
他帶著司彥等人一起去了緗帙樓，借回不少書，打算惡補短板。
《周禮·地官司徒·保氏》有言：“養國子以道。乃教之六藝：一曰五禮，二曰六樂，三曰五射，四曰五禦，五曰六書，六曰九數。”
君子六藝也是府學學子必須修習的科目。
新生入學第一年，每日第三堂課都是六藝。
雖然平日不考這些，但若是不好好學，被教諭記下，那就會影響歲考成績了。
不過也有特殊情況。
如果本來就會的話，可以直接找教諭考試，考試通過就不用學習了。
比如周年的射、禦，蕭均的樂和禮等，都是直接過的。
不過蘇潤他們不具備相應的實力，隻能乖乖來上課。
老生早就學過這些，來的多是新生。
今日開的六藝課是射箭。
教諭也是熟人，正是上堂課剛見過的張教諭。
換上乾練騎射服的張教諭，倒提長弓，踱步講解：
“射分白矢、參can）連、剡yan）注、襄尺、井儀五種射法。”
“白矢，羽箭要貫穿靶子，露出箭頭。”
張教諭說著，挽弓搭箭，當場射穿了靶子，引得眾人紛紛撫掌叫好。
蘇潤和梁玉蠢蠢欲動，齊齊舉起大弓。
張教諭一個眼神掃來，兩人頓時放下手臂，偃旗息鼓。
“參連，要求先放一箭，後三箭連續射出，若連珠般。”
“剡注要求瞄時短促，上箭即射，射則必中。”
“襄尺即君臣同射之時，臣子當退一尺地以讓君。”
“井儀，四箭連貫，都要正中目標。”
張教諭說完，也演示完畢。
“你們可在白矢、參連、剡注、井儀中任學一種射法，學會即可。”
張教諭讓他們手持弓箭，一字排開。
他手把手教導射箭，並將射箭要領講解明白。
之後就不管他們了，隻讓他們自行練習，下課前將想學的射法報給他即可。
蘇潤終於等到了能大顯身手的時候。
他腦中幻想著自己千軍之中，射敵眉心的壯烈之舉，興衝衝的拉弓射箭，用了全部的力氣。